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职业技术高师整合教育模式初探
被引量:
1
1
作者
朱新生
贺文瑾
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1998年第6期65-67,共3页
职技高师的培养目标是合格的中等职业学校的专业师资,这种师资不仅要有扎实的专业知识和技能,有较强的教育教学能力,还要具有较高的文化素质和文化品格。要实现这一培养目标,职技高师的现有模式需作某些根本性的转变。职技高师现有...
职技高师的培养目标是合格的中等职业学校的专业师资,这种师资不仅要有扎实的专业知识和技能,有较强的教育教学能力,还要具有较高的文化素质和文化品格。要实现这一培养目标,职技高师的现有模式需作某些根本性的转变。职技高师现有模式是沿袭工(农)科教育模式,加上...
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关键词
教育模式
职业技术高师
整合教育模式
下载PDF
职称材料
职技高师院校教育技术学专业课程体系改革研究与实践
被引量:
3
2
作者
刘光然
陈建珍
+1 位作者
王彩霞
詹青龙
《现代教育技术》
2004年第1期45-47,共3页
随着信息技术的发展,如何使课程体系的设置能适应社会的需求日益成为教育界关注的热点。该文在详细分析社会需求的基础上,构建了职技高师教育技术学专业(本科层次)新的培养目标,设置了相应的课程体系。
关键词
职业技术高师
院校
教育
技术
学专业
课程体系
培养目标
创新能力
下载PDF
职称材料
探索教改新路 努力培养“技艺型”职教师资
3
作者
杨吉生
魏静
《吉林教育科学(高教研究)》
1998年第11期37-38,共2页
我院是一所新型的职技高师,其主要任务是为我省中等职业技术教育培养合格的专业师资。建院初期,由于对这种类型的师范院校认识不够全面、深刻,在办学过程中表现出既有普通师范的特点,又有一般工科院校的痕迹,培养出的学生基本上是...
我院是一所新型的职技高师,其主要任务是为我省中等职业技术教育培养合格的专业师资。建院初期,由于对这种类型的师范院校认识不够全面、深刻,在办学过程中表现出既有普通师范的特点,又有一般工科院校的痕迹,培养出的学生基本上是理论知识掌握得较好,但在动手操作能...
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关键词
职业技术高师
教育
教学改革
师资队伍建设
培养目标
课程体系
全文增补中
题名
职业技术高师整合教育模式初探
被引量:
1
1
作者
朱新生
贺文瑾
机构
常州技术师范学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1998年第6期65-67,共3页
文摘
职技高师的培养目标是合格的中等职业学校的专业师资,这种师资不仅要有扎实的专业知识和技能,有较强的教育教学能力,还要具有较高的文化素质和文化品格。要实现这一培养目标,职技高师的现有模式需作某些根本性的转变。职技高师现有模式是沿袭工(农)科教育模式,加上...
关键词
教育模式
职业技术高师
整合教育模式
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
职技高师院校教育技术学专业课程体系改革研究与实践
被引量:
3
2
作者
刘光然
陈建珍
王彩霞
詹青龙
机构
天津职业技术师范学院计算机系
出处
《现代教育技术》
2004年第1期45-47,共3页
基金
天津市二十一纪初教育教学改革研究项目
文摘
随着信息技术的发展,如何使课程体系的设置能适应社会的需求日益成为教育界关注的热点。该文在详细分析社会需求的基础上,构建了职技高师教育技术学专业(本科层次)新的培养目标,设置了相应的课程体系。
关键词
职业技术高师
院校
教育
技术
学专业
课程体系
培养目标
创新能力
Keywords
Normal University of Vocational Technology, Educational Technology, Curriculum System
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
探索教改新路 努力培养“技艺型”职教师资
3
作者
杨吉生
魏静
机构
吉林职业师院教务处
出处
《吉林教育科学(高教研究)》
1998年第11期37-38,共2页
文摘
我院是一所新型的职技高师,其主要任务是为我省中等职业技术教育培养合格的专业师资。建院初期,由于对这种类型的师范院校认识不够全面、深刻,在办学过程中表现出既有普通师范的特点,又有一般工科院校的痕迹,培养出的学生基本上是理论知识掌握得较好,但在动手操作能...
关键词
职业技术高师
教育
教学改革
师资队伍建设
培养目标
课程体系
分类号
G652 [文化科学—教育学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
职业技术高师整合教育模式初探
朱新生
贺文瑾
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1998
1
下载PDF
职称材料
2
职技高师院校教育技术学专业课程体系改革研究与实践
刘光然
陈建珍
王彩霞
詹青龙
《现代教育技术》
2004
3
下载PDF
职称材料
3
探索教改新路 努力培养“技艺型”职教师资
杨吉生
魏静
《吉林教育科学(高教研究)》
1998
0
全文增补中
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