围绕职业技能考证 强化实践教学环节

文章通过对数控职业技能考证涉及的各个环节的分析,探讨了加强职业技能考证、强化实践教学环节的教学方案,提出了教学改革采取的措施。初步实施的结果,证明是行之有效的措施。

基于项目化教学的职业技能考证研究

职业技能考证是高职教育推行双证书制度,强化职业能力培养的重要举措,其目的是让课程建设与学生职业能力的培养有效地结合起来,培养能够适应企业岗位的高素质、技能型人才。然而长期以来职业技能考证的教学效果并不是非常理想,学生所获得的职业技能证书并没有得到社会、企业的广泛认可。为了适应高职教育的发展,针对目前职业技能考证的现状,提出实施项目化教学,这样不仅能够提高学生的学习能力和实践能力,而且有利于培养符合社会、企业需求的复合型人才。

加强职业技能考证 提高中职学生计算机操作能力

本文就中职学校计算机教学的现状进行了分析,通过对计算机技能考试产生的背景、概念和特点的阐述,提出职业学校计算机学科在课程改革及教学上可以通过高新技术(计算机)技能考证来促进学生的学习计算机的操作技能。指导中职学生取得合适的高新技术资格证书对学生学习、就业都十分必要。以考证促教学有利于中职学校计算机教学改革,提高教学质量,促进师资队伍建设,提高毕业学生就业的竞争力。

1+X证书制度下Web前端开发职业技能等级考证试点的研究与实践

为进一步深化高素质复合型技术技能人才培养培训模式改革,国家出台了《国家职业教育改革实施方案》,在职业院校、应用型本科高校启动1+X证书制度试点工作。为顺应改革,以清远职业技术学院信息技术与创意设计学院为例,讨论在移动应用开发专业实施1+X证书制度试点的意义,分析对接所要考取的Web前端开发证书(中级)的主要内容,对专业Web前端工程师岗位课程体系进行改革与优化,修订课程标准,阐述开展Web前端开发职业技能等级考证试点的具体实践工作,构建“1”与“X”深度融合的专业人才培养方案,实现“课证融通”,使1+X证书制度真正落地、开花、结果和可持续发展。

信息安全技术应用专业“1+X”证书体系试点研究

《国家职业技能证书制度实施纲要》提出了启动“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称:1+X认证)制度的最新规定,将在职业院校开展试点工作。为符合教育改革需要,以部分高校的网络安全技术专业为例,从结构性的就业问题、增强高职院校应用实力、提升职业院校总体办学实力等三方面,介绍了1+X试点工作启动证书管理制度,并说明了制度对职业发展的重要意义以及进一步推行就业机制改革的措施途径。