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职业技能评价体系与培训学校品牌发展的协同效应
1
作者
吴志清
《中国品牌与防伪》
2024年第11期24-25,共2页
本文就培训学校品牌发展的职业技能评价体系与协同效应进行了探讨。两者之间的协同关系通过分析培训学校的职业技能评价体系建设情况和对品牌发展的影响而显现出来。研究表明,科学的职业技能评价体系不仅可以促进培训学校教学质量的提...
本文就培训学校品牌发展的职业技能评价体系与协同效应进行了探讨。两者之间的协同关系通过分析培训学校的职业技能评价体系建设情况和对品牌发展的影响而显现出来。研究表明,科学的职业技能评价体系不仅可以促进培训学校教学质量的提高和社会认可度的提高,而且对品牌的可持续发展具有重要的推动作用。
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关键词
职业技能评价体系
培训学校
品牌发展
协同效应
原文传递
题名
职业技能评价体系与培训学校品牌发展的协同效应
1
作者
吴志清
机构
深圳市鹏城职业技能培训学校
出处
《中国品牌与防伪》
2024年第11期24-25,共2页
文摘
本文就培训学校品牌发展的职业技能评价体系与协同效应进行了探讨。两者之间的协同关系通过分析培训学校的职业技能评价体系建设情况和对品牌发展的影响而显现出来。研究表明,科学的职业技能评价体系不仅可以促进培训学校教学质量的提高和社会认可度的提高,而且对品牌的可持续发展具有重要的推动作用。
关键词
职业技能评价体系
培训学校
品牌发展
协同效应
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
职业技能评价体系与培训学校品牌发展的协同效应
吴志清
《中国品牌与防伪》
2024
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