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试论普通高中职业技能选修课程的开发原则
1
作者
陈海丽
《浙江教学研究》
2012年第6期9-11,共3页
本文基于椒江区职业中专与台州一中合作开发选修课程的实践,提出普通高中职业技能类课程开发.必须坚持学生兴趣性、生活实用性、专业体验性、学科衔接性、思维创新性等原则。
关键词
普通高中
职业技能选修课
课程开发
下载PDF
职称材料
校本课程开发要更重视活动性——以浙江省杭州第七中学选修课程《学校涉外导游》为例
2
作者
田春霞
《文教资料》
2014年第3期128-131,共4页
校本课程开发应注重其活动性,即情景性、实践性和生活性,以便更好地培养学生沟通、生活、生存的能力。本文以浙江省杭州第七中学为例,对校本课程《学校涉外导游》的开发与实践进行阶段性总结,同时围绕课程内容、教学形式、评价体系...
校本课程开发应注重其活动性,即情景性、实践性和生活性,以便更好地培养学生沟通、生活、生存的能力。本文以浙江省杭州第七中学为例,对校本课程《学校涉外导游》的开发与实践进行阶段性总结,同时围绕课程内容、教学形式、评价体系及课程资源等修改、调整、完善,旨在探索既符合学校特色又符合学生实际需求的普通高中职业技能类选修课程.从而为学生的个性张扬和终身发展奠定基础。
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关键词
职业技能
类
选修课
《学校涉外导游》
活动性
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职称材料
题名
试论普通高中职业技能选修课程的开发原则
1
作者
陈海丽
机构
椒江区职业中专
出处
《浙江教学研究》
2012年第6期9-11,共3页
文摘
本文基于椒江区职业中专与台州一中合作开发选修课程的实践,提出普通高中职业技能类课程开发.必须坚持学生兴趣性、生活实用性、专业体验性、学科衔接性、思维创新性等原则。
关键词
普通高中
职业技能选修课
课程开发
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
校本课程开发要更重视活动性——以浙江省杭州第七中学选修课程《学校涉外导游》为例
2
作者
田春霞
机构
杭州青少年活动中心外语部
出处
《文教资料》
2014年第3期128-131,共4页
文摘
校本课程开发应注重其活动性,即情景性、实践性和生活性,以便更好地培养学生沟通、生活、生存的能力。本文以浙江省杭州第七中学为例,对校本课程《学校涉外导游》的开发与实践进行阶段性总结,同时围绕课程内容、教学形式、评价体系及课程资源等修改、调整、完善,旨在探索既符合学校特色又符合学生实际需求的普通高中职业技能类选修课程.从而为学生的个性张扬和终身发展奠定基础。
关键词
职业技能
类
选修课
《学校涉外导游》
活动性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
试论普通高中职业技能选修课程的开发原则
陈海丽
《浙江教学研究》
2012
0
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职称材料
2
校本课程开发要更重视活动性——以浙江省杭州第七中学选修课程《学校涉外导游》为例
田春霞
《文教资料》
2014
0
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职称材料
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