浅谈如何进行职业拓展导向教学

本文通过对当前医学类中职教育现状及就业情况的分析,指出现行的教育模式已不能使学生紧跟社会步伐找到适合自己的工作。医学类中职教育教学一味地针对岗位需要会使课程设置越来越细,适应性越来越窄。笔者认为,通过学校职业拓展部门的建立和专业指导,教师在课堂上穿插式职业拓展导向教学及动员学生自我职业拓展,从而拓展学生的职业视野,提高职业认知水平,更新学生的职业观念,增强就业能力。