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职业指导政策
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作者 Edmund Burke 朱衍美(译) 《国外职业教育》 2005年第4期26-28,共3页
经济合作与发展组织(OECD)回顾了职业指导政策三方面的成果。第一方面是从职业指导中获得的直接学习成果。它包括态度的转变和知识的增长。第二方面是间接的行为变化,它包括进入专门的职业通道和职业课程。第三方面是长期的成果。它... 经济合作与发展组织(OECD)回顾了职业指导政策三方面的成果。第一方面是从职业指导中获得的直接学习成果。它包括态度的转变和知识的增长。第二方面是间接的行为变化,它包括进入专门的职业通道和职业课程。第三方面是长期的成果。它表现在对专门的职业通道和职业课程的成就感和满足感。 展开更多
关键词 职业指导政策 “经济合作与发展组织” 职业课程 OECD 职业教育
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