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职业教育高质量发展需要加快构建中国特色职业教育理论体系 |
李梦卿
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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“职业教育的强国”与“职业教育来强国”:耦合逻辑与实现路径 |
林克松
邵红垒
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《职教论坛》
北大核心
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2024 |
0 |
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技术动荡背景下我国职业教育变革的动力来源与路径选择 |
华沙
李峻
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《重庆文理学院学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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职业教育助推共同富裕的学理诠释、效用分析与实践路径——基于人力资本理论的演进脉络 |
韦妙
刘小艳
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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中国式职业教育现代化的生成理路与价值向度探析 |
时文龙
周月华
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
2
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职业教育强国建设的公平之维:理论意蕴与实践路向 |
林克松
席小灵
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《西南大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2024 |
2
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荷兰职业教育的发展经验 |
孙河川
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《留学》
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2024 |
0 |
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瑞典职业教育制度认同的行动逻辑与经验镜鉴 |
祁占勇
李璐
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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马来西亚职业教育:历程、动向与启示 |
何飞燕
林瑞文
赵红梅
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《广西职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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《聚焦职业教育与培训:2023年教育概览》报告的要点及对我国的启示 |
王文礼
刘心慧
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《职教发展研究》
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2024 |
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邓小平职业教育思想研究 |
王晶晶
来文静
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《机械职业教育》
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2024 |
0 |
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数字化转型赋能职业教育高质量发展的运作逻辑与实现路径 |
祁占勇
吴仕韬
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《教育与经济》
北大核心
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2024 |
0 |
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优化职业教育类型定位,走好通往专业高职之路——基于ISCED2011及《前往专业行当的通道》评核报告的新视角 |
袁益民
李芳苑
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《江苏高职教育》
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2024 |
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测度职业教育高质量发展水平的五维视角 |
陈嵩
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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职业教育学生实习权的权能与保护 |
孙长坪
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
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新一代信息技术产业背景下的职业教育中外合作办学 |
刘锡冬
杨林
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《河北职业教育》
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2024 |
0 |
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职业教育促进教育强国的价值意蕴、现实困境和实践路径 |
廖海
沈阳
曹哲
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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职业教育强国建设的逻辑框架与行动理路 |
林克松
薛悦歌
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
0 |
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技能型社会视域下职业教育创新发展高地建设的现实问题与实践路径 |
张莉
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
0 |
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从越界走向跨界:职业教育数字化转型的技术伦理审思 |
祁占勇
吴仕韬
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《现代远距离教育》
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2024 |
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