黄炎培职业教育人才观简析

黄炎培先生是我国职业教育先驱,在当前深化教育改革、探求新形势下人才培养模式的背景下,研究和借鉴黄炎培职业教育人才观具有重大的现实指导意义。黄炎培职业教育人才观的产生是当时社会历史条件和其个人实践经历双重作用的结果。黄炎培职业教育人才观内涵丰富,体系完备,包含了人才培养标准和人才培养指导方针。

黄炎培职业教育人才观的时代价值——基于现代职业教育高质量发展视角

黄炎培职业教育人才观兼顾个人发展与社会发展,注重职业价值观培养,强调“手脑并用”“因材施教”,重视职业道德教育。现代职业教育实现高质量发展,需要优化职业教育类型定位、健全多元化办学格局、提高人才培养质量。基于现代职业教育高质量发展的视角,黄炎培职业教育人才观的时代价值集中体现为:服务社会需求是时代使命,工学结合是合规律性遵循,谋个性之发展是价值取向,敬业乐群是职业道德诉求。

基于黄炎培职教人才观的高职非遗文化拔尖人才培养模式探究

教育传承文化基因,人才支撑文化血脉。职业教育在现代化人才培养中担负着重要的责任和义务。职业教育与非物质文化遗产传承的结合,给非物质文化遗产精髓内涵的传承带来了实践的机会和传播的渠道。秉承时代职业巨匠黄炎培职业教育人才思想,以及对新时代职业教育拔尖人才培养给予核心关注,分析其人才观精髓要义,含英咀华,推陈致新,探究方法,以黄炎培人才观之思想精华为灵魂,挖掘价值引领,通过教育、产业、人才“三级链条”模式建构,铺设一条带动非遗文化传承且具有地方特色的职业院校创新型拔尖人才培养路径。