现代职业教育体系视角下职业本科教育发展定位研究

为了适应经济发展、产业升级和技术进步对高层次技术应用型人才的需求,我国已经逐步开展了职业本科教育,明确职业本科教育的发展定位是现代职业教育体系建设的重点。借助中国古代哲学的“道法术器”理论及其辩证关系,从“道”出发明确职业本科教育发展的价值引领,在“法”层面探讨职业本科教育发展的相关机制创新,以“术”为抓手探索职业本科教育发展的关键策略,借助“器”的调整更新完善职业本科教育的支撑载体,自上而下地探索现代职业教育体系视角下职业本科教育的发展定位,为职业本科教育高质量发展提供相应的参考框架。

皖北农村职业教育“离农”、“离皖”问题的学理审视

多年来,皖北农村职业教育一直存在着过度"离农"、"离皖"的倾向。这种现象与改革开放以来"民工潮"的强劲推动、城镇化建设的政策引导以及皖北经济社会的落后等因素密切相关。"建设职教大省",实现安徽整体在中部率先崛起,必须正视和解决皖北农村职业教育"离农"与"留农"、"离皖"与"留皖"的矛盾,充分发挥皖北地区人力资源和农业资源优势,大力加快皖北工业化、农业产业化、城镇化建设步伐,增加就业岗位、引导和促进皖北农村职业教育与地方经济社会协调发展。