叙事研究在职业教育研究中的应用探微

叙事研究方法因其普适化的特点,受到教育工作者的青睐,在中小学教育研究中使用广泛,而在职业教育研究领域里应用较少。职业学校的学生基础相对薄弱、纪律性不强、心理承受能力稍差,班主任的工作难度较大。使用一定的策略,将叙事研究方法应用于职业教育研究中,不仅能促进师生的自觉反思、不断成长,还有利于班主任工作效率的提高,从而促进职业学校自身的发展。