培养现代人才：职业教育摆脱困境的必然选择

近年来，职业技术学校生源数量连年减少、质量下降，使职业教育的生存和发展面临严峻的挑战。面对知识经济所带来的机遇与挑战，作为在未来经济与社会发展中肩负着历史使命的现代职业教育，应该通过培养现代人才摆脱困境。

教育数字化战略赋能职业教育价值意蕴及建设路径

职业教育在教育体系内占有重要地位,其可为社会输送高素质、高技术复合型人才,有利于促进和提升我国新型工业发展,教育数字化战略赋能职业教育后,为职业教育带来了一定冲击,为此本文提出教育数字化战略赋能职业教育价值意蕴及建设路径方法。该方法通过分析教育数字化战略赋能职业教育价值意蕴和当前教育数字化战略赋能职业教育困境,依据当前现状,提出强化、创新数字教育理论,建立数字化转型教育技术引擎推动职业教育智能技术研发,强化多源异构数据融合建立教育数字化战略赋能的职业教育大数据库的建设路径,为职业教育发展提供方向和方法。

乡村振兴战略背景下农村职业教育的发展困境及创新路径

农村职业教育在乡村振兴战略中发挥着重要作用,直接服务于农村经济社会的发展。由于受传统观念束缚、办学功能错位、师资力量薄弱及体制机制不畅等因素的影响,当前农村职业教育发展还面临着诸多现实困境。因此,应从转变传统思维观念、坚持职教本质属性、加强教师队伍建设、构建教育协同机制等方面入手,创新农村职业教育发展路径,切实解决乡村振兴战略的现实需求与农村职业教育发展不平衡不充分导致的供需矛盾,早日实现农业强、农村美、农民富的奋斗目标。

我国职业教育遇冷困境的公共政策学分析

当前职业院校招生困难,职业教育遇冷萎缩,处境困难。除了生源减少的客观原因外,从公共政策学角度看,政策短板表现为"学历主义"用人政策导向,职业教育"弱势群体教育"的定位和职业教育"断头式教育"设计等问题。要坚持多部门协同联动,改革用人政策,提高职业技能价值,消除政策公平性障碍,使国家政策在职业教育发展中更能反映社会公共利益。