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浅谈电大职业教育培训教材编写原则 被引量:1
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作者 高纯娬 高纯斌 《吉林广播电视大学学报》 2011年第9期127-128,158,共3页
本文提出职业教育培训教材应该在教学能力标准、培训方案的基础上,充分考虑职业定位、涵盖岗位技能的前提下,提出应打破学科体系,基于行动导向的编写原则。
关键词 职业教育培训教材 编写原则 行动导向
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