创新创业教育实践基地与职业教育实训基地融合研究

“大众创业、万众创新”的时代背景下,职业教育需要在满足内需的基础上,结合社会和产业提出的人才培养新要求,探索实践育人层面的新路径。而创新创业教育实践基地与职业教育实训基地的融合,作为一种创新举措,对人才培养工作有着积极的引导作用。对此,需要院校做好顶层设计,并搭建全新的育人合作平台,落实高质量的实践活动。并逐步完善融合管理机制,强化二者融合的效果,为学生就业与发展提供高质量的服务。

校企联合下会计职业教育实训基地建设

职业教育人才的培养是由很多部分组成的,其中实践教学就是非常重要的组成部分,而进行实践教学最为核心的物质保证与依托即是实训基地。所谓的校企就是学校和企业建立起来的一种合作模式,学校和企业联合起来共同建立会计职业教育的实训基地,这样能够有效地解决人才培养和社会的需求脱节的问题。

基于虚拟仿真技术的职业教育实训模式研究与改进

随着技术的不断进步和应用的广泛推广,虚拟仿真技术在职业教育实训中的应用越来越受到关注。本文针对基于虚拟仿真技术的职业教育实训模式进行了研究和改进。首先,文章介绍了虚拟仿真技术的基本概念和原理,并对其在职业教育实训中的应用进行了探讨。然后,通过对实际案例的研究,分析了当前职业教育实训模式存在的问题和不足,并提出了改进的思路和方法。最后,文章对改进后的职业教育实训模式进行了验证和评估,并对未来的研究方向进行了展望。

论职业教育实训期间的安全责任问题

职业教育实训是培养学员职业道德、创新能力,提高专业操作技能的重要环节。但是,实训期间频发的安全管理问题,不得不引人深思。本文深入分析了职业教育实训期间安全管理存在的问题,并探讨了职业教育实训期间安全管理的措施,旨在为实际安全管理提供有价值的参考。

构建职业教育实训网助推职教实训成效

随着我国职业学校工学结合模式的探索与发展，学生岗前实训成了各级各类职业学校的重要教学手段。由哥缺乏统一的实训信息网络平台，学校、企业、学生与家长四方之间缺乏必要的沟通和交流，导致校企之间供需信息不畅通，由于地域限制学校监管学生实训情况不到位。因此，建立国家统一的中国职业教育实训网，方便学校、企业、学生与家卡四方相互沟通、监管、交流，已成了我国职业教育迫在眉睫的工作。本文通过分析与论证，阐述了构建中国职业教育实训网的必要性，以引起国家教育部门和职教界有识之士的重视，并行动起来，将其变成现实，切实助推我国职业教育的发展。

上海将建百个实训中心 为职校学生提供职业培训

6月19日，上海市首批立项建设的34所职业教育实训中心近日与市教委签订建设责任书，为全市中等职业学校的学生、社会人员提供更多的职业培训实训中心，全市计划到2007年共建成50个实训中心，到2010年建成100个实训中心。该实训中心，不仅担当全市职业院校学生的实训任务，还将为在职人员培训、职教师资培训、就业、再就业培训，还将承担起全市各种岗位、各种等级的职业资格鉴定等职能。

基于地域特色的哈尔滨建筑风格传承与演变

作为黑龙江省省会,哈尔滨地处严寒地区,是中国东北北部重要的政治、经济、文化中心,是我国历史上"一国两朝"的发祥地,也是近现代世界史上重要的国际都市。20世纪初期建成的一系列建筑群反映出哈尔滨一段辉煌的建筑发展历史,也创造出独具特色的中华巴洛克式建筑风格,被海内外人士誉为"欧亚大陆桥的明珠""东方小巴黎"和"东方莫斯科"。21世纪如何将哈尔滨中华巴洛克风格与中式传统设计元素相融合,并结合地域特色,创造出符合当下审美的哈尔滨建筑新风格,是本土建筑师应该深入思考的问题。通过对中华巴洛克建筑元素的分析,取其精华,并用现代设计语汇对哈尔滨建筑新风格进行再探索,同时以哈尔滨职业教育实训园区建设项目为对象,对哈尔滨建筑新风格进行实践。