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职业教育强国建设的中国方案:定位、理念、内涵和路径
1
作者
王敬杰
《职业技术教育》
北大核心
2024年第16期6-13,共8页
职业教育强国是职业教育发展质量、服务贡献、民众满意度和国际影响力等强大且显著的国家,呈现出高质性、适应性、现代性、贡献大和国际化程度高等鲜明特征。职业教育强国建设是全面建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴...
职业教育强国是职业教育发展质量、服务贡献、民众满意度和国际影响力等强大且显著的国家,呈现出高质性、适应性、现代性、贡献大和国际化程度高等鲜明特征。职业教育强国建设是全面建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴的客观需要,是实现教育、科技和人才等强国目标的关键支撑,是加快建设高质量职业教育体系、办好人民满意职业教育的应有之义,是中国职业教育走向世界职业教育发展中心的有效保证。职业教育强国建设应坚持以人民中心、自信自立、系统全局、守正创新和开放共享的基本理念,聚焦高质量职业教育体系、产教深度融合、高技能人才、“双师型”教师队伍和“数字化转型升级、扩优提质”五大支点探寻推进路径。
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关键词
职业教育强国建设
教育
强国
高质量发展
中国特色
职业教育
体系
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题名
职业教育强国建设的中国方案:定位、理念、内涵和路径
1
作者
王敬杰
机构
中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所
出处
《职业技术教育》
北大核心
2024年第16期6-13,共8页
基金
中国教育科学研究院2024年基本科研业务费专项资金项目“职业教育强国内涵指征及建设路径研究”,主持人:王敬杰。
文摘
职业教育强国是职业教育发展质量、服务贡献、民众满意度和国际影响力等强大且显著的国家,呈现出高质性、适应性、现代性、贡献大和国际化程度高等鲜明特征。职业教育强国建设是全面建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴的客观需要,是实现教育、科技和人才等强国目标的关键支撑,是加快建设高质量职业教育体系、办好人民满意职业教育的应有之义,是中国职业教育走向世界职业教育发展中心的有效保证。职业教育强国建设应坚持以人民中心、自信自立、系统全局、守正创新和开放共享的基本理念,聚焦高质量职业教育体系、产教深度融合、高技能人才、“双师型”教师队伍和“数字化转型升级、扩优提质”五大支点探寻推进路径。
关键词
职业教育强国建设
教育
强国
高质量发展
中国特色
职业教育
体系
Keywords
construction of powerful country in vocational education
powerful education country
high-quality development
Chinese characteristics
vocational education system
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
职业教育强国建设的中国方案:定位、理念、内涵和路径
王敬杰
《职业技术教育》
北大核心
2024
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