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高职院校职业教育知识、态度、行为调查分析
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作者 段广河 刘更新 柴润国 《管理观察》 2016年第7期147-150,共4页
本文采用德尔菲法首次设计了高等职业院校职业教育知识、职业教育态度、职业教育行为调查问卷,并开展了样本调查,分析了影响KAP的人口社会学主要因素和职业构成因素,为后续深入研究高等职业院校KAP问题提供了新思路。
关键词 高等职业院校 职业教育知识 职业教育态度 职业教育行为
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职业教育品牌关系研究
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作者 屈冠银 《北京劳动保障职业学院学报》 2011年第1期31-34,42,共5页
职业教育品牌关系是职业教育品牌形象和教育消费者品牌态度之间的互动关系。可以从承诺、满意、信任三方面衡量职业教育品牌质量,并从塑造品牌形象、改变品牌态度和形成心理契约方面提高品牌质量。品牌关系缺乏维护会被破坏,需要从严格... 职业教育品牌关系是职业教育品牌形象和教育消费者品牌态度之间的互动关系。可以从承诺、满意、信任三方面衡量职业教育品牌质量,并从塑造品牌形象、改变品牌态度和形成心理契约方面提高品牌质量。品牌关系缺乏维护会被破坏,需要从严格履行承诺、降低消费者期望和增加活动方面进行维护。 展开更多
关键词 品牌关系 职业教育品牌形象 职业教育品牌态度 品牌关系质量
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职业教育品牌关系研究
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作者 屈冠银 黄志远 《幸福生活指南(高等职业教育)》 2011年第6期10-13,共4页
本文借助企业品牌关系理论体系,界定了职业教育品牌关系的基本范畴。职业教育品牌关系是职业教育品牌形象和教育消费者品牌态度之间的互动关系。可以从承诺、满意、信任三方面衡量职业教育品牌质量,并从塑造品牌形象、改变品牌态度和... 本文借助企业品牌关系理论体系,界定了职业教育品牌关系的基本范畴。职业教育品牌关系是职业教育品牌形象和教育消费者品牌态度之间的互动关系。可以从承诺、满意、信任三方面衡量职业教育品牌质量,并从塑造品牌形象、改变品牌态度和形成心理契约方面指出了提高品牌质量的途径。品牌关系缺乏维护会被破坏,需要从严格履行承诺、降低消费者期望和增加活动方面进行维护。 展开更多
关键词 品牌关系 职业教育品牌形象 职业教育品牌态度 品牌关系质量
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