职业教育课程的根本问题是学问化—— 徐国庆和他的《实践导向职业教育课程模式:技术学范式》

徐国庆：寻觅打开职教理论顽石的钥匙 非常感谢《职业技术教育》给了我这个机会，让我得以梳理这些年来的求学、治学经历。其实我还很年轻，并没有太多经验值得同仁借鉴；所取得的成果也实在非常有限，每当走进书店或打开杂志，读到朋友的力作，内心总有个声音在反复告诫自己“你还很浅薄”，顿感愧疚不已，赶紧关上书房门，静心阅读与写作。因此，这篇“个人自述”，恐怕主要还是我个人“总结经验”，作为思考下一步研究路径的一次尝试。

以评估为契机不断提升教育教学质量

高等职业院校应当以新评估方案为契机,坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心,积极推行"校企合作、工学结合"的职业办学模式,体现"做中学,做中教"的技能型人才培养特色,强化服务意识和特色创新,不断提升教育教学质量和服务能力。

高职路桥专业数学课程建设的思考

高职高等数学课程必须要对传统的"学科本位"进行改革,才能建立"能力本位"的课程观,本文通过对学生需求的知识点、技能点的整合,提出了高职数学课程建设的几点思考。

对高职院校汽车销售人才培养的思考

阐述高职院校在教学过程中,如何提高汽车销售专业学生的素质和能力,为汽车销售企业提供更加优秀的营销人员。

浅谈高职高专数学教学改革

对目前教学中存在的问题进行了细致的分析和研究,并提出了教材改革、教法改革和教学手段改革等一系列具体的改革措施。

浅谈多媒体课件制作中背景音乐控制的实现

在多媒体课件制作中,常常需要导入背景音乐来衬托教学过程、烘托教学气氛,然而在利用Authorware课件进行教学的过程中,并不需要全程播放音乐,主要突出授课的内容,对课件中的音乐进行适当的控制非常必要。