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职教援藏:现实策略与行动
1
作者
孟凡华
《职业技术教育》
北大核心
2016年第24期15-18,共4页
第六次西藏工作座谈会对援藏工作作出了新部署,职教领域也积极行动起来探索援藏新方式。从政府主导到民间主动,中国职教学会等社团组织发挥自身优势,为内地院校和企业搭建援藏新平台。从其作出的调研来看,目前西藏职业教育存在发展基础...
第六次西藏工作座谈会对援藏工作作出了新部署,职教领域也积极行动起来探索援藏新方式。从政府主导到民间主动,中国职教学会等社团组织发挥自身优势,为内地院校和企业搭建援藏新平台。从其作出的调研来看,目前西藏职业教育存在发展基础薄弱、师资力量不强、全面提高教育教学质量的难度比较大的现实困境。援助的重点应关注几个方面:加大软件建设的力度,援助方式由分散到组团,充分利用互联网+新平台,扶持西藏产业发展、促进产教融合。
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关键词
职业教育援藏
对口支援
中国
职业
技术
教育
学会
组团推进
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职称材料
题名
职教援藏:现实策略与行动
1
作者
孟凡华
机构
吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2016年第24期15-18,共4页
文摘
第六次西藏工作座谈会对援藏工作作出了新部署,职教领域也积极行动起来探索援藏新方式。从政府主导到民间主动,中国职教学会等社团组织发挥自身优势,为内地院校和企业搭建援藏新平台。从其作出的调研来看,目前西藏职业教育存在发展基础薄弱、师资力量不强、全面提高教育教学质量的难度比较大的现实困境。援助的重点应关注几个方面:加大软件建设的力度,援助方式由分散到组团,充分利用互联网+新平台,扶持西藏产业发展、促进产教融合。
关键词
职业教育援藏
对口支援
中国
职业
技术
教育
学会
组团推进
Keywords
vocational education assistance to Tibet
contra-aperture assistance
China Vocational and Technical Education Association
group promoting
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
职教援藏:现实策略与行动
孟凡华
《职业技术教育》
北大核心
2016
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