数字化背景下职业教育教学资源建设与应用研究——以“人民调解实务”课程为例

数字化正在推动人类社会转型,以移动互联网、大数据、人工智能、算法等为代表的新技术正在重构整个社会秩序。数字化时代的到来,必然带来高职学生培养目标与培养方式的变革。开发数字化课程资源,应用于构建数字化技术课堂,培养学生数字化思维,实现数字化技术与职业技能的深度融合,是数字化背景下教学改革的必然方向。以人民调解实务课程为例,研究数字化背景下高职院校课程课堂的设计,有利于教师进一步适应数字化环境,建立更优课堂。

云计算在职业教育教学资源平台的应用研究

职业教育教学资源是职业教育发展的基础,也是进行职业教育教学的必要材料和工具。笔者针对当前职业教育教学资源的状况和所存在的问题进行分析,如何整合优秀的职业教育教学资源从而更好搭建教育教学环境是当下亟需解决的问题,笔者也通过介绍当下热门的云计算技术,结合云计算的特点和职业教育教学资源的问题提出了基于云计算的职业教育教学资源平台的构建与应用。

北京市开展2023年职业教育专业教学资源库遴选建设工作

为贯彻全国职业教育大会精神,落实《国家职业教育改革实施方案》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》和北京市《关于推动职业教育高质量发展的实施方案》,深化“三教”改革,推进智慧教育平台建设。

职业教育专业教学资源库互动性教材建设探析

建设职业教育专业教学资源库是国家大力推动教育信息化进程中的一个重要环节。自2011年起,我国已立项78个国家职业教育专业教学资源库,各省各校自建的职业教育专业教学资源库更是不计其数。以英国学徒制推介课程中的教师手册以及学生自学手册为例,提出高质量和互动式的教材可以提高资源库中资源应用水平的观点,并在此基础上,为多媒体信息及在线资源在信息化教学中的整合提供借鉴。

泛在学习环境下职业教育专业教学资源库资源更新保质对策

随着E-Learning的发展,静态和预设资源已不再适应泛在学习,泛在学习需要情境化、自适应、开放性和可迭代的学习资源。本文介绍了国内外教学教育资源库的开发与建设情况,指出泛在学习环境下职业教育专业教学资源库资源更新中存在的问题,提出了泛在学习环境下职业教育专业教学资源库资源更新保质的对策。

推进职业教育数字化战略行动,扩大优质资源共建共享

2023年8月4日,“2023年职业教育专业教学资源库建设工作研讨会”在广州白云国际会议中心开幕,会议主题为“推进职业教育数字化战略行动扩大优质资源共建共享”。教育部职业教育与成人教育司副司长林宇,中国教育技术协会会长杨志坚、常务副会长张少刚,广东省教育厅二级巡视员吴艳玲。

职业教育专业教学资源库进入全面建设新阶段

2010年,中国启动了职业教育专业教学资源库建设工作。截至2023年6月30日,已纳入监测平台的资源库共计919个,覆盖19个专业大类和72个专业类;注册用户4136.34万余人,总访问量94.66亿次。十余年来,资源库项目在推动优质资源共建共享、推进职业教育信息化进程、助推专业数字化升级改造、促进教学模式变革、提升人才培养质量等方面发挥了875957重要作用,形成了具有中国特色的职业教育教学资源建设与应用新模式。持续建设职业教育专业教学资源库是加快推进现代职业教育体系建设改革的11项重点任务之一,按照教育部的规划,到2025年,将建成一批全国性资源库,带动地方建设1000个左右区域性资源库,基本实现职业教育专业全覆盖。

“互联网+职业教育”视域下国家教学资源库建设与应用研究

2006年国家根据职业教育发展的需要提出了建设国家级职业教育专业教学资源库建设计划,该计划于2010年正式启动。在教育部的规划和推动下,以职业院校为建设主体,企业、行业、第三方机构积极参与,资源库建设取得了显著成效。

基于专业教学资源库建设的职业教育信息化教学研究

在'互联网+'时代,传统的教学模式受到了挑战,新学情的出现对职业教育发展提出了新要求,职业教育信息化被联合国教科文组织认定是当今职业教育发展的三大趋势之一。在教育教学改革的推动下,众多高职院校积极通过职业教育专业资源库建设深化信息化教育教学改革。现基于建筑室内设计专业教学资源库项目建设成果,具体实践有以下几方面:面向不同用户需求,实行课程一体化设计;海量资源共享,创建能学辅教的教与学环境;打造信息化生态学习环境;依托多元数字化学习中心,提升教师教学能力和信息化应用水平;制定激励保障措施,构建长效运行与运用机制。探讨信息化教学手段从项目建设初期到应用推广阶段的实施过程。

创建基于云计算的职业教学资源平台模式研究

在职业教育快速发展的背景下,本文从几个方面分析了当前职业教育教学资源的现状和存在的问题,提出了创建基于云计算的职业教学资源平台的模式,并进行实验比对论证,以期为职业教育教学资源平台改革提供相关借鉴。

教育部发布11项现代职教体系建设改革重点任务

日前,教育部办公厅印发《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》,发布11项现代职业教育体系建设改革重点任务。11项现代职业教育体系建设改革重点任务分别是:打造市域产教联合体、打造行业产教融合共同体、建设开放型区域产教融合实践中心、持续建设职业教育专业教学资源库、建设职业教育信息化标杆学校、建设职业教育示范性虚拟仿真实训基地、开展职业教育一流核心课程建设.

北京经济管理职业学院

学院概况北京经济管理职业学院(北京经理学院)是北京市政府批准、国家教育主管部门备案、北京市教育主管部门主亶的公办全曰制普通高等职业学院,星国家职业教育专业教学资源库建设主持单位、教育部现代学徒制试点单位、教育部首批人工智能学院试点院校,全国高职院校国际影响力50强。

职教动态

教育部发布11项现代职业教育体系建设改革重点任务近日,教育部办公厅发布《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》(以下简称《通知》),发布11项现代职业教育体系建设改革重点任务,包括打造市域产教联合体、打造行业产教融合共同体、建设开放型区域产教融合实践中心、持续建设职业教育专业教学资源库、建设职业教育信息化标杆学校、建设职业教育示范性虚拟仿真实训基地。