新质生产力视域下职业教育“新基建”之“金教材”建设策略

职业教育发挥着为现代化产业体系培育高素质技术技能人才、为新质生产力培养新型劳动者的重要作用。“金教材”建设是职业教育“新基建”的重要组成部分,是职业教育人才培养的“剧本”。本文创新性地提出了将新质生产力理论与实践融入教材建设是新质生产力视域下职业教育人才培养目标落地实施的重要举措,并针对职业教育“金教材”建设的核心构成要素总结了新质生产力视域下职业教育“新基建”之“金教材”建设策略,为打造培根铸魂、启智增慧、职业教育类型特色鲜明、适应新质生产力时代要求的高质量教材建设进行了创新性思考和有益实践。

培养造就新时代大国工匠的可能路径

培养造就一线大国工匠,是党中央主动应对新一轮科技革命和产业变革挑战,加速发展新质生产力的重要命题。大国工匠作为新时代的政策话语,亟待进行深入细致的学理探讨。目前,应从技艺精湛和技术创新两个维度,对大国工匠的群体特质和成长规律进行初步探讨。职业教育作为培养潜在大国工匠的重要载体,需要在专业、课程、教学、教师、实践等方面进行系统性变革。