构建职业教育新模式的根本性障碍探析

理论化导向的传统职业教育模式是造成当前职业教育人才培养问题的根源。要摆脱目前的困境,必须构建实践导向的职业教育新模式,而构建这一新模式的根本障碍在于彻底改变传统职业教育领域的"一般素质观"。只有牢牢树立技术实践能力的培养依赖于技术实践知识的观念,职业教育的新模式才有可能成功构建。

职业心理培训对大学生职业规划的影响

随着高等教育大众化进程的推进,大学毕业生就业竞争加剧。本研究旨在根据大学生生涯困惑,设计一套职业心理培训的新模式,以提高其职业规划明确程度。本研究选取某院校某专业94名大三学生作为培训组,另匹配90名相关专业的大三学生作为对照组,对培训组的学生进行为期一年的职业心理培训,包括职业意识、政策解读、规划设计、技能培养、实践体验和规划确立六个阶段。研究前后采用大学生职业生涯发展问卷(包括生涯探索和生涯困惑两个分问卷)来检验研究效果,并使用自我效能感量表、主观幸福感量表和自编访谈提纲作为效标来验证研究效果。研究结果表明:新的职业教育模式可以有效地提高培训组学生的生涯探索行为,降低其职业困惑,并可以提高其自我效能感和主观幸福感。