我国职业教育法律规制与标准化问题研究

职业教育的发展离不开法律规制和标准化规范两方面的完善与协调。法律为职业教育活动设立基本框架,为职业教育的标准化构建和发展提供制度保障;标准化规范职业教育活动自身的具体环节,完善在学校设施、师资配套、教学质量、招生就业等多方面的细化规则,并配合以评估标准和职业资格标准对于法律进行有效补充。本文通过对我国职业教育的法律规制与标准化现状的梳理,探讨职业教育中法律规制与标准化衔接的重要问题,对于其他国家的职业教育法律与标准化的衔接模式进行借鉴,最终提出了通过法律规范为主体,标准规定进行灵活补充并进行监督配套的完善建议。

“一带一路”战略背景下创新驱动粤港澳大湾区物流标准化职业教育建设的探索与实践

随着“一带一路”倡议的提出及进一步的推进,不仅会带来亚欧经济的复苏与繁荣,也会对沿线地区的物流行业及物流标准化职业教育产生深刻的影响。粤港澳大湾区作为全世界面积最大、人口最多、发展速度最快的世界第一大湾区,同时也是“一带一路”的重点区域,是对接“一带一路”建设的重要平台和门户枢纽。文章主要分析了“一带一路”倡议背景下创新驱动粤港澳大湾区物流标准化职业教育存在的问题及对策。

确定新民市等8所职教中心为辽宁省标准化职教中心

12月20日，辽宁省教育厅下发了《关于确定新民市等8所职教中心为辽宁省标准化职教中心的通知》(辽教发[2004]152号)，新民市职业教育中心、辽中县职业教育中心、沈阳市新城子区职业教育中心、鞍山市千山区职业教育中心、凌海市职业教育中心、营口市鲅鱼圈区职业教育中心、彰武县职业教育中心、西丰县职业教育中心等8所职教中心为2004年确定的辽宁省标准化职教中心。

职业技能大赛后效应研究

教育部指出，高等职业院校教学中，职业教育标准化是质量的保证。但是，我国各大高校主要依据自身对职业教育的不同理解和不同条件实施教学。职业技能大赛能帮助学校调整自己的教学工作，促进全国职业教育平衡发展。正确对待职业技能大赛，充分发挥其影响力，大赛将能成为教学改革的重大推进器。