基于社会需求的职业教育设计人才培养模式探析

国务院学位委员会批准艺术学成为独立学科门类,标志着艺术学科在高等教育中地位的升级,预示着作为艺术学门类下设的重要学科之一设计学面临着机遇和挑战。设计学科专业和设计人才应该向何处发展,传统的教学模式将如何适应社会需求是当今时代高校办学的重要任务,教学方式的改良是社会就业问题向高校教育提出的冷峻思考。职业教育设计人才培养模式配备的教学设施如何与时俱进,教学活动如何开展有待进一步探讨。