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1906-1917年美国职业教育运动学术史
被引量:
1
1
作者
张斌贤
高玲
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2015年第2期88-101,共14页
职业教育运动(1906-1917)自爆发至结束虽只有11年,但却对美国20世纪的职业教育和公共教育发展产生了重大影响。美国学者也相继从不同角度和不同方面对其展开了许多相关性研究,而在国内却不多见对该运动的专门研究,对职业教育运动的研...
职业教育运动(1906-1917)自爆发至结束虽只有11年,但却对美国20世纪的职业教育和公共教育发展产生了重大影响。美国学者也相继从不同角度和不同方面对其展开了许多相关性研究,而在国内却不多见对该运动的专门研究,对职业教育运动的研究情况展开研究的更为少见。本文在充分占有研究材料的基础上,从总体状况、杜威等重要人物及其思想争论、全国工业教育促进会、《史密斯—休斯法》等方面,梳理了数十年来中美两国学者对1906-1917年美国职业教育运动的研究历史,分析职业教育运动研究中存在的主要问题,认为相关研究仍然存在着较大的空间,主张在把握职业教育运动总体进程的同时,强化从不同侧面推进相关研究的必要性。
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关键词
美国
职业教育运动
文献研究
全国工业
教育
促进会
“斯—杜”之争
《史密斯—休斯法》
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职称材料
浙江省优秀运动员职业技能培训意向、影响因素、发展路径
被引量:
4
2
作者
楼燕
《浙江体育科学》
2008年第4期1-4,共4页
为进一步做好运动员退役工作,加强运动员职业培训教育,为其提供更多适合需要的职业技能指导和培训,使之具备更强的就业竞争能力,采用问卷调查等研究方法,对浙江省优秀运动员就业及职业教育培训意向进行调查,分析目前影响运动员职业培训...
为进一步做好运动员退役工作,加强运动员职业培训教育,为其提供更多适合需要的职业技能指导和培训,使之具备更强的就业竞争能力,采用问卷调查等研究方法,对浙江省优秀运动员就业及职业教育培训意向进行调查,分析目前影响运动员职业培训的主要因素,试图通过运动员职业培训发展路径探讨,提出相应的建议和对策。
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关键词
优秀
运动
员就业及
职业教育
培训意向
调查分析
对策研究
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职称材料
社会运动与19世纪末、20世纪前期美国公共教育变革
被引量:
4
3
作者
张斌贤
高玲
钱晓菲
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2017年第2期132-141,共10页
从19世纪末至20世纪前期,美国相继出现了众多旨在改变美国公共教育的运动,这些运动在不同方面、以不同形式对美国公共教育改革发挥了不同程度的影响,共同促进了公共教育的全面变革。这些运动的直接出发点都是对公共教育现状不满以及由...
从19世纪末至20世纪前期,美国相继出现了众多旨在改变美国公共教育的运动,这些运动在不同方面、以不同形式对美国公共教育改革发挥了不同程度的影响,共同促进了公共教育的全面变革。这些运动的直接出发点都是对公共教育现状不满以及由此产生的寻求改变的强烈动机。其中,社团活动通过传播与交流信息、教育调查、教育实验等方式成为对美国公共教育发挥影响的主要途径。不同的教育运动之所以对该时期美国公共教育改革发挥重要作用既有特殊的历史原因也有特定的社会条件。
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关键词
社会
运动
教育
运动
职业教育运动
进步主义
教育
运动
美国公共
教育
变革
原文传递
从信息中心到院外集团:美国全国工业教育促进协会史
被引量:
1
4
作者
张斌贤
高玲
《社会科学战线》
CSSCI
北大核心
2015年第2期228-241,共14页
本文基于相关文献史料,对美国全国工业教育促进会从1906年成立至1917年更名的历史进行梳理,以弥补国内关于美国全国工业教育促进会研究的不足。根据协会定位和工作重心的变化,以1912年为界,将美国全国工业教育促进会的历史划分为1906—1...
本文基于相关文献史料,对美国全国工业教育促进会从1906年成立至1917年更名的历史进行梳理,以弥补国内关于美国全国工业教育促进会研究的不足。根据协会定位和工作重心的变化,以1912年为界,将美国全国工业教育促进会的历史划分为1906—1911年的工业教育信息交流中心时期和1912—1917年作为推进州与联邦职业教育立法的院外集团时期。这种角色的转变是全国工业教育促进会历史的本质,是1906—1917年美国职业教育运动发生重要转折的关键,由此确立了全国工业教育促进会在美国职业教育和公共教育历史发展中的地位。
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关键词
全国工业
教育
促进会
工业
教育
运动
职业教育运动
职业教育
立法
《史密斯-休斯法》
原文传递
题名
1906-1917年美国职业教育运动学术史
被引量:
1
1
作者
张斌贤
高玲
机构
北京师范大学教育历史与文化研究院
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2015年第2期88-101,共14页
基金
"中央高校基本科研业务费专项资金资助"
文摘
职业教育运动(1906-1917)自爆发至结束虽只有11年,但却对美国20世纪的职业教育和公共教育发展产生了重大影响。美国学者也相继从不同角度和不同方面对其展开了许多相关性研究,而在国内却不多见对该运动的专门研究,对职业教育运动的研究情况展开研究的更为少见。本文在充分占有研究材料的基础上,从总体状况、杜威等重要人物及其思想争论、全国工业教育促进会、《史密斯—休斯法》等方面,梳理了数十年来中美两国学者对1906-1917年美国职业教育运动的研究历史,分析职业教育运动研究中存在的主要问题,认为相关研究仍然存在着较大的空间,主张在把握职业教育运动总体进程的同时,强化从不同侧面推进相关研究的必要性。
关键词
美国
职业教育运动
文献研究
全国工业
教育
促进会
“斯—杜”之争
《史密斯—休斯法》
Keywords
American vocational education movement, literature reviews national society for the promotion of the industrial educations Snedden-Dewey debate, Smith-Hughes Act
分类号
G649.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浙江省优秀运动员职业技能培训意向、影响因素、发展路径
被引量:
4
2
作者
楼燕
机构
浙江体育职业技术学院培训中心
出处
《浙江体育科学》
2008年第4期1-4,共4页
文摘
为进一步做好运动员退役工作,加强运动员职业培训教育,为其提供更多适合需要的职业技能指导和培训,使之具备更强的就业竞争能力,采用问卷调查等研究方法,对浙江省优秀运动员就业及职业教育培训意向进行调查,分析目前影响运动员职业培训的主要因素,试图通过运动员职业培训发展路径探讨,提出相应的建议和对策。
关键词
优秀
运动
员就业及
职业教育
培训意向
调查分析
对策研究
Keywords
intention of elite athletes' employment and vccationd training
investigation and analysis
countermeasure andstudy
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
下载PDF
职称材料
题名
社会运动与19世纪末、20世纪前期美国公共教育变革
被引量:
4
3
作者
张斌贤
高玲
钱晓菲
机构
北京师范大学教育历史与文化研究院
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2017年第2期132-141,共10页
基金
北京市社会科学基金重大项目"教育与美国社会改革(1890-1920年)"(项目编号:15ZDA25)的阶段性研究成果
文摘
从19世纪末至20世纪前期,美国相继出现了众多旨在改变美国公共教育的运动,这些运动在不同方面、以不同形式对美国公共教育改革发挥了不同程度的影响,共同促进了公共教育的全面变革。这些运动的直接出发点都是对公共教育现状不满以及由此产生的寻求改变的强烈动机。其中,社团活动通过传播与交流信息、教育调查、教育实验等方式成为对美国公共教育发挥影响的主要途径。不同的教育运动之所以对该时期美国公共教育改革发挥重要作用既有特殊的历史原因也有特定的社会条件。
关键词
社会
运动
教育
运动
职业教育运动
进步主义
教育
运动
美国公共
教育
变革
Keywords
social movement, education movement, the Vocational Education Movement, the Progressive Education Movement, transformation of American public education
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
从信息中心到院外集团:美国全国工业教育促进协会史
被引量:
1
4
作者
张斌贤
高玲
机构
北京师范大学教育历史与文化研究院
出处
《社会科学战线》
CSSCI
北大核心
2015年第2期228-241,共14页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目
文摘
本文基于相关文献史料,对美国全国工业教育促进会从1906年成立至1917年更名的历史进行梳理,以弥补国内关于美国全国工业教育促进会研究的不足。根据协会定位和工作重心的变化,以1912年为界,将美国全国工业教育促进会的历史划分为1906—1911年的工业教育信息交流中心时期和1912—1917年作为推进州与联邦职业教育立法的院外集团时期。这种角色的转变是全国工业教育促进会历史的本质,是1906—1917年美国职业教育运动发生重要转折的关键,由此确立了全国工业教育促进会在美国职业教育和公共教育历史发展中的地位。
关键词
全国工业
教育
促进会
工业
教育
运动
职业教育运动
职业教育
立法
《史密斯-休斯法》
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
1906-1917年美国职业教育运动学术史
张斌贤
高玲
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2015
1
下载PDF
职称材料
2
浙江省优秀运动员职业技能培训意向、影响因素、发展路径
楼燕
《浙江体育科学》
2008
4
下载PDF
职称材料
3
社会运动与19世纪末、20世纪前期美国公共教育变革
张斌贤
高玲
钱晓菲
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2017
4
原文传递
4
从信息中心到院外集团:美国全国工业教育促进协会史
张斌贤
高玲
《社会科学战线》
CSSCI
北大核心
2015
1
原文传递
已选择
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