职业教育“阶段论”和中国职业教育的现状分析——读陈衍《职业教育国际竞争力报告(2008)》

作为职业教育定量研究的一个标志性成果,《职业教育国际竞争力报告(2008)》认为职业教育的发展具有阶段性,中国职业教育目前处于整个职业教育历史发展的第一阶段。

美国义务教育阶段的职业教育

文章介绍了美国义务教育阶段实行职业技术教育的几个特点,并对我国职业技术教育发展提出了若干建议。

探究国际高中艺术设计课程教学有效融入生涯规划教育

高中生涯规划教育现状针对我国高中生涯规划教育的现状,目前有很多学者都做了调查研究。从研究学段来看,80%以上的研究都集中在高等教育和职业教育阶段,然而中小学阶段的职业生涯教育研究非常少,生涯规划方面的教育是非常缺失的,导致该年龄段的学生缺乏职业意识,对自身职业生涯规划不清晰。但是相比之下下,发达国家,如美国、日本等很早就开始了生涯规划教育的研究,同时生涯规划教育进入中学也比较早。

发展中国家重视把职业技术教育引入到普通教育之中

发展中国家重视把职业技术教育引入到普通教育之中现在，各发展中国家普遍认识到，只重视理论知识，忽视实践技能的普通学校往往与经济发展的实际需要相脱节，学生对就业缺乏准备，造成经济部门找不到足够的初级人才和熟练工人。基于这种认识，加之过去深受传统的普通教育...

葫芦岛市扎实开展教育收费专项检查

日前,辽宁省葫芦岛市在全市范围内联合开展教育收费专项检查,以促进全市教育收费合法化、规范化。教育收费专项检查的重点是义务教育阶段学科类校外培训机构、义务教育阶段学校、职业教育阶段学校、幼儿园、高中学校以及非学科类校外培训机构收费。

用爱为残疾孩子筑起一道彩虹——走进天津市东丽区明强特殊教育学校

在天津市东丽区有这样一所特殊的学校——免费接收全区学龄前至职业教育阶段的患中重度智力障碍、脑瘫和自闭症的儿童及青少年,它就是天津市东丽区明强特殊教育学校。走近学校,记者看到门口有一个由“大手、小手”图案构成的鲜红色心形校徽,它象征着这群特殊的孩子在教师的关爱下快乐地生活、愉快地成长。“大手拉小手,我们一起走”。教师们正是用一双双温暖的大手,用一颗颗爱心,在这些特殊孩子心中筑起一道道美丽的彩虹。

英国教育部宣布将新设十二所“技术学院”

英国教育部部长达米安·海因茲近日宣布,将在全国设立12所技术学院,以提高年轻人的技能,并使他们走上一条通往高技能、高薪职业的明确道路。这12所技术学院将由大学、继续教育学院和日产、西门子、微软等公司合作办学,专注于科学、技术、工程和数学教育(STEM),提供高质量的高级技术培训,如数字化、先进制造和工程等。新建立的技术学院除了将拥有1. 7亿英镑的政府投资支持外.

职校学生心理问题的有效指导

一、指导学生克服厌学心理,明确学习目标学习是学生的主要实践活动,而职业学校的学生大多数在初中阶段就没有养成良好的学习习惯,最后发展到厌学。因此没有考上重点高中,他们感到上大学无望,学习焦虑现象比较普遍,不少学生是读不进书又不得不读书,在家中瞒着父母,在学校应付老师,课程的学习存在比较严重的恐惧心理。

内蒙古国贫旗县农村牧区子女就学状况喜忧参半

2016年,内蒙古把＂全面改薄＂作为教育脱贫的重要抓手,强化师资力量,启动对口支援乡村教育计划,建立起全覆盖的助学体系,保障国贫旗县及贫困家庭学生接受良好教育。为了解国贫旗县农牧民17周岁及以下青少年受教育情况,内蒙古调查总队根据农村牧区贫困监测调查数据,对31个国贫旗县农村牧区儿童受教育情况进行了专项汇总分析。

中职英语文化导入要素之探究

中等职业教育阶段英语课程的主要任务是帮助学生拓展视野,在英语课堂教学过程中通过文化要素的导入,激发学生英语学习兴趣,唤醒学生的文化意识。1.词汇意义的导入在英语课堂上先从词汇入手,进行文化导入,帮助学生了解中西文化差异,丰富学生的文化知识,唤醒学生的文化意识。1.1颜色看到颜色词汇,学生通常只考虑字面意思,从而误解词意。在讲授中职英语拓展模块第四单元＂Color and Association＂时,＂blue＂这个词在英语中属于低冷色。

浅谈当前职业学校学生健全人格的塑造

人格一般指性格、气质、能力、兴趣、爱好等个体心理特征的总和,是个体总的精神面貌。只有人格健全的人才能够以社会认可的形式适应社会环境,才能够在所从事的职业中发出灿烂的光彩。在职业教育阶段,如果缺乏正确的引导,容易产生人格的缺陷,这往往是职业教育工作者忽视的。因此,重视职教生健康人格的培养,是职业教育的重点。

在信息技术教学中培养学生创新能力的尝试

传统的教育观念在于遵循与传承,而随着时代的进步和社会的发展,新的教育理念赋予我们更高的创造性要求。作为信息技术学科,它是信息时代发展的产物,并随着信息技术的不断更新而变换着课程的内容。因此,这门学科对学生来讲不仅考验了与时俱进的学习能力。

论职校学生对语文技能的需求和语文教学的定位

笔者从事中专职校工作许多年,并且始终工作在语文教学的第一线。近几年,学生的语文水平、语文素质不但不见提高,反而似乎有每况愈下的趋势。当然究其原因,也许是因为语文在职校不属于主科,只是所谓选修课,所以学生不够重视。其实就这些学生的主观方面而言,确实也存在着对语文这样的文化素质课的轻视。

国内

政策全国统一中小学生学籍管理制度正式建立我国第一部全国性的《中小学生学籍管理办法》将于9月1日起正式实施,这标志着全国统一的中小学生学籍管理制度正式建立。依据要求,今后,全国各地学生的各种编码、长短不一的学号将逐步消失。学籍号将均以学生的身份证号为基础进行统一编码,在基础教育、高等教育、职业教育阶段持续沿用,全国学生一人一号,终身不变。新入学的学生或是新入园的幼儿拥有惟一的学籍"身份证号"后,还将被统一采集学籍信息,以防止学籍造假。今后。