高职专业基础课与职业方向课教学的耦合——以汉语专业为例

高职专业基础课与职业方向课教学耦合,是培养职业能力的必然要求。但传统重知识、轻能力的观念,汉语专业就业面宽、培养方案改革不到位,以及专业教师结构单一、团队协作不佳等因素制约了两者衔接。可以通过打造双师团队、跨越课程界线、设置实践任务、依托职业活动等办法加强两者的融合教学。

职业意识和职业方向教育在学生工作中运用探讨

准确的社会需求的认可,有助于帮助学生树立正确的世界观和方法论,努力使自己适应社会主义建设的需要;明确的职业意识和职业方向可以使学生学习专业知识的兴趣得以提高,在专业学习中更加主动,富有成就感。培养学生适应市场需要的能力,从学生入学到就业环节中,在理想教育、就业指导、专业教育、心理调适等加以引导,取得了可喜的成效。

融入职业方向的汽车电子技术专业课程体系纵横分类探析

针对学院专业存在课程内容交叉重复、知识点前后不连贯、开课学期混乱、课程难以管理问题,文章提出了融入职业方向的课程体系纵横分类方案。研究以汽车学院汽车电子技术专业为例,纵向以知识能力从基础到职业应用为分类原则,横向以职业方向课分类为原则,组成纵横分类的网络表格,以学院2021级汽车电子技术专业课程填入到对应的网格,然后分析不合理的课程结构进行重构。通过实践验证,此方法可以得到清晰的课程结构,对课程体系重构、管理有较好的成效,具有一定的推广价值。

俄罗斯莫斯科职业生涯发展中心帮助中学生选择职业方向

据俄罗斯《教师报》报道，根据2013—2014学年度总结，共有5000多名莫斯科市中学高年级学生参加了莫斯科市立职业生涯发展中心组织实施的职业定向项目，确定了自己今后的职业。该项目旨在帮助莫斯科市的中学生决定自己未来的专业和职业。

“校企三结合职业方向订单”人才培养模式构建与实践——以电气自动化技术专业为例

笔者学院以电气自动化技术专业为例,结合乌昌经济的产业结构和职业教育特点,对校企合作、订单班培养模式进行创新,构建职业方向课程体系,实施"课程订单"的教学,探索民汉合班的教学手段.该模式在产业服务、专业建设、社会服务等方面取得了明显的效果。

浅论大学生职业方向的正确定位

大学生要进行正确的职业选择,必须进行职业生涯规划。而职业方向定位是职业生涯规划的第一步,对于走上正确的职业道路具有决定性的意义。一般来说,进行一次专业的职业方向定位,需要对择业者的职业能力、职业个性、职业兴趣与职业动力四个方面进行系统的测评与分析。

从职业方向探索内职业规划

对职业而言，怎样找工作并不是最重要的，真正需要解决的问题是如何看清方向和趋势，并为之做好准备。职业方向的选择是起点的选择，职业规划不是寻找捷径，而是冷静地思考自己的起点和目标，进而合理地选择道路。鉴于此，很有必要进行职业方向的探索，促进职业能力的提高，可以从兴趣与职业兴趣，性格与职业性格，价值观与职业价值观等方面探索职业方向，通过对职业环境的探索对照，逐步明确自己的天赋、能力、职业兴趣，找到专业方向，并锁定行业方向，最终确定人生方向。

以就业为导向的物流管理专业(中职)职业方向、岗位分析与课程设置

随着国民经济进入新一轮增长期,我国物流需求出现持续高速增长的局面。在就业形式严峻的大背景下,物流专业人才却出现了严重的紧缺,中等职业教育应结合实际,发挥自身优势,培养出社会所需要的高素质劳动者。本文以就业为导向,对物流管理专业的职业方向和岗位进行了深入的分析和探讨,并设计了物流管理专业(中职)的课程体系,使教学课程体系与物流人才需求紧密结合起来。

走出“职业方向”的迷茫

多年的心理咨询中，时常听到年轻人关于工作或职业迷茫的心灵故事。也是，职业方向问题，的确是年轻人首要的人生课题，难怪年轻人为此有那么多困扰。但是，心理咨询的实践又一再证实，年轻人的职业迷茫或者叫做职业困扰，大多是自己给自己制造的。只要拨开自己心灵的迷雾，就会走出职业的迷茫。

法国的学业与职业方向指导

如何认识与对待学生的分流问题?如何积极引导学生和成人选择升学就业的方向?如何减少其中的盲目性和失误?这是所有国家都遇到的问题,法国的学业与职业的方向指导很有特色,它不仅历史较长,有专门的机构和人员,而且在很大程度上取代了,至少是补充着其它国家惯用的考试制度。研究法国在这方面的经验和教训,会对深入思考和改革我国的方向指导工作有所裨益。本文将集中介绍法国专门负责对学生进行学业与职业方向指导的系统。

实习让我看到了新闻职业方向——《时代商报》实习收获与感悟

作为一名即将毕业的新闻专业大学生，我在辽宁报业传媒集团的《时代商报》进行了为期5个多月的实习。在新闻采写实践中，我学到了许多在书本当中没有学到的东西，发现了自己的不足，真是受益匪浅。作为一名实习生，回顾总结这一段工作经历，我对新闻工作者应该具备的品德、知识、修养、能力有了新的认识和感悟，努力的方向更加明确。

莫斯科市职业生涯发展中心帮助中学生选择职业方向

据《教师报》报导，根据2013—2014学年度总结，共有5000多名莫斯科市中学高年级学生参加了莫斯科市立职业生涯发展中心组织实施的职业定向项目，选择确定了自己今后的职业。该项目帮助莫斯科市的中学生决定自己要做什么职业和选择学习什么专业。目前有首都的890所学校积极参加该项目，有16000多名十年级中学生注册参加《中学生知识分子教室》这一独一无二的职业定向系统。

试论媒介融合背景下编辑艺术理想的体系建构——基于增强编辑职业方向感的思考

媒介融合背景下的编辑客体趋于复杂,对于编辑主体则有着更高的要求。习近平总书记在全国文艺工作座谈会上的重要讲话和在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话精神作为编辑工作的根本指针,明确了融合时代编辑主体增强职业方向感、坚守艺术理想的重要性,本文将组成艺术理想的三个取向即价值取向、精品取向、审美取向置于平面坐标图系中分别加以论述,对每个取向在深入剖析和研判的基础上,提出了具有建设性的意见和建议。

走出迷宫——测试你未来的职业方向

相信大家都玩过“迷宫”游戏吧？今天的这个迷宫，可是会预示着你未来适合什么职业哦!那么，选择一条路，开始走吧!

职业方向调查

面对职业规划,健身健美教练们这样说...侯振东北京青鸟健身中心大力资源部总监"现在健身俱乐部里需要的教练人才很多,但是可能成为健身俱乐部有用人才的人实在是太多了。面对巨大的竞争,无论是俱乐部,还是培训方和学员都应该感到危机意识。"

多半人感觉职业方向出错

人人都想谋得适合自己的职位，真正明白自己适合何种职业的人却为数不多。据调查，目前在职者中有55％左右的人群感觉自己的职业发展方向出现错误。自身定位不清，更遑论有清晰的职业发展计划。那么该如何对自己进行准确的职业定位呢？又该如何设计自己的职业规划呢？就业专家们建议不妨找测评机构测测“个人职业性向”、“职业意向性”、“职业兴趣性”，检测人们的职业方向感、组织归属感、职业压力感、职业倦怠感和人际亲和感5个方面是处于何种状态，并借助具体测评数据找出隐藏在各种状态背后的深层次心理问题，使被测者对自己的心理状况有一个比较科学客观的认识，找到影响工作状态的原因，从而自觉地调节职业心态。

他国如何指导学生选择职业方向

调查显示,超过七成的大学生入学后对自己的专业不满意,希望可以重新选择;部分学生因为不喜欢所学的专业,或重新参加高考、或跨越条件苛刻的转专业门槛;还有部分学生参加工作后还在为寻找自己的兴趣而继续摸索、不断跳槽。造成这一现象的原因主要是学生缺少职业生涯教育与生涯规划教育。其他国家的学校如何指导学生为自身做科学的定位,进而选择最适合自己的职业方向？澳大利亚：

学校教育与社会实践融合在学生职业方向引导中的模式构建研究

本文对学校教育与社会实践相结合,贯通学生职业方向引导模式进行了深入探讨。明确了职业教育的重要性,并理解了学校教育与社会实践的融合性质。研究发现,通过将这两种教育方式融为一体,能够有效地帮助学生理解自身的兴趣、能力以及未来的职业发展方向,从而做出更为明智的职业选择。研究方法上,我们对当前的教学模式进行了改进,引入了更加实践性的教学方法,通过真实环境的实践活动,使学生更好地理解和掌握理论知识。结果显示,此种教育模式不仅能够提高学生的实践能力和创新能力,还能够有效地提高学生的就业竞争力,有助于学生更好地规划自己的职业生涯。本文为相关学科的教学改革提供有益的参考,培养出更多适应社会需求的人才。

关于档案职业方向问题的研究

关于档案职业方向问题的研究●张照余近年来，档案职业队伍的急速扩展及其自身正在经历的诸多变革，促使我国档案学家对该职业的一些根本性问题予以反思，理论界开始将整个档案职业作为具有特定结构与功能的子系统，置于社会政治、经济与文化大系统中加以考察，并从社会需...

ESP——大学英语教师未来职业发展方向

进入21世纪,大学英语教师职业的发展面临着严峻的挑战和诸多的发展机遇。各行各业对"国际型"、"复合型"人才的迫切需求对高等学校的人才培养目标提出了更新和更高的要求。ESP(专门用途英语)教学将逐渐成为大学英语教学的主流,大学英语教师未来职业发展的方向必然要转型为ESP教学。