手术室护士血源性职业暴露防护研究进展

手术室是医院十分重要的地方,其涉及多个危险因素,而医源性感染是重点需要防护的危险因素。在手术中,作切口是最为普通的操作,但如果患者存在某些血液传染病,易出现血源性感染,造成极大危害。本文对手术室护士血源性职业暴露危险因素进行分析,并对具体防护措施进行综述。

麻醉专业医学生艾滋相关职业暴露防护与消除偏见歧视的干预研究

目的评估针对医学生开展降低艾滋相关偏见歧视的干预效果,探索加强医疗服务中HIV/AIDS职业暴露防护及消除偏见歧视的有效途径.方法选定41名麻醉学专业高年级学生进行问卷调查和参与式培训,并进行效果评估.结果培训后学生的HIV/AIDS相关知识有所提升,但与培训前相比差异无统计学意义(P>0.05);培训后学生对标准防护、职业暴露防护的知识及避免相关偏见歧视的认识与培训前比较差异有统计学意义(P<0.05).结论采用针对性的参与式培训,对医学生进行艾滋相关职业暴露防护及有关伦理学和法律知识的教育,是提高其艾滋相关职业暴露和降低偏见歧视的一种有效干预途径.

SHEL模式在COVID-19流行期间我院发热门诊一线护理人员职业暴露防护管理中的应用观察

目的:探讨SHEL模式应用于2019新型冠状病毒病(Corona Virus Disease 2019,COVID-19)流行期间我院发热门诊一线护理人员职业暴露防护管理中的效果。方法:选取我院COVID-19流行期间(2020年1月7日—3月6日)发热门诊一线护理人员72名,将SHEL模式应用于职业暴露防护管理中。比较实施前(2020年1月7日—2月3日)、实施后(2020年2月4日—3月6日)职业暴露(社会心理暴露、生物性暴露、针刺伤)发生率、管理质量(硬件管理、软件管理、临床环境管理、人员管理)评分、护理人员满意度。结果:实施后,职业暴露发生率低于实施前,管理质量高于实施前(P<0.05);实施后,护理人员满意度高于实施前(P<0.05)。结论:SHEL模式应用于COVID-19流行期间我院发热门诊一线护理人员职业暴露防护管理中,能降低职业暴露率,提高管理质量,保证护理人员工作安全,满意度较高。

口腔门诊医务人员血源性职业暴露防护体系的应用

目的:探讨血源性职业暴露防护体系在口腔门诊应用情况。方法:分析口腔门诊各种血源性职业暴露的危险因素,执行制度化、科学化及标准化的管理体系。结果:口腔门诊医务人员对血源性职业暴露高度重视,采取普遍的标准化预防措施,2010-2012年无血源性职业暴露发生。结论:彻底落实血源性职业暴露防护体系应用于临床一线科室,前瞻性的制定可行的干预措施,降低血源性职业暴露的危害。

品管圈活动在消毒供应中心职业暴露防护中的应用

目的:探讨品管圈活动在消毒供应中心员工职业暴露防护中的应用,降低职业暴露发生率。方法成立品管圈小组,确定以'降低消毒供应中心工作人员职业暴露发生率'为主题,进行现状和原因分析,拟定对策后组织实施。结果品管圈活动开展前,1年内职业暴露发生11例,活动后1年内职业暴露发生0例,活动前后差异有统计学意义(<0.05)。结论通过品管圈活动小组,不仅降低消毒供应中心工作人员职业暴露发生率,同时还提高了圈员的积极性和管理能力。

护理人员艾滋病职业暴露防护认知现状及影响因素调查分析

目的调查分析护理人员艾滋病职业暴露防护知晓情况及影响因素,为有针对性开展护理人员职业暴露防护技能培训,完善制度建设与管理提供参考依据。方法采用问卷调查的方法,抽取3所乌鲁木齐市综合或专科医院的护理人员作为调查对象,调查内容包括调查者基本信息、艾滋病相关知识,以及艾滋病病毒感染的防护相关知识等。结果乌鲁木齐市355名护理人员对艾滋病相关知识总知晓率为31.5%,艾滋病职业暴露知识总知晓率为1.4%,处于较低知晓水平;少数民族护理人员知识知晓得分略低于汉族人员,未定职护理人员知识得分较低,对标准规范培训不了解者的知识得分低于了解者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论乌鲁木齐市护理人员整体上对职业暴露防护知识知晓率不容乐观,医疗机构应重视艾滋病职业高危暴露防护培训,根据不同类型的护理人员有针对性、多阶段地开展防护技能与知识培训,提高职业暴露防护认知及行为防护能力,保证护理人员安全。

基层医务人员艾滋病职业暴露防护现状调查与对策分析

对我院的228名医务人员进行"医务人员艾滋病职业暴露的认知及防护现状调查"的问卷调查,对调查的结果进行整理、分析。结果医务人员对艾滋病的三条基本传播途径知晓率较高,而对几种不常见和非传播途径的知晓率较低;广大医务人员对艾滋病职业暴露概念、预防及暴露后处理相关知识知晓率比较低;医务人员在诊断治疗活动中的防护行为不理想。基层医务人员艾滋病职业暴露防护现状较差,应该加强基础知识学习,提高防护意识,在工作中积极正确的做好防护。

广西首批援鄂“抗疫”护理人员的职业暴露防护认知现状及影响因素分析

目的调查广西首批105名援鄂"抗疫"护理人员的职业暴露防护认知现状及影响因素。方法采用问卷调查的方法,选择广西首批105名援鄂"抗疫"护理人员作为调查对象,调查内容包括护理人员基本信息、新型冠状病毒肺炎(COVID-19)相关知识以及COVID-19感染的防护相关知识等。结果COVID-19职业暴露防护知识平均得分为(9.06±2.34)分,所有知识全部了解的护理人员仅占62.86%(66/105)。单因素分析显示,不同年龄、学历、工作年限、突发公共卫生事件处理经验的护理人员COVID-19职业暴露防护知识得分比较差异有统计学意义(均P<0.05)。多因素分析得出,年龄<30岁、工作年限<3年及无突发公共卫生事件处理经验是援鄂护理人员职业暴露防护认知的独立危险因素(均P<0.05)。结论年龄<30岁、工作年限<3年及无突发公共卫生事件处理经验是援鄂护理人员COVID-19职业暴露防护认知的独立危险因素,医院方面要加强对护理人员COVID-19职业暴露防护的培训工作,提高其防护意识,增强其对职业暴露发生的知识与处理能力。

基于思维导图的培训对感染科医护人员职业暴露防护知信行水平的影响

目的探讨基于思维导图的培训对感染科医护人员职业暴露防护知信行水平的影响。方法以医院感染科22名医护人员为研究对象,在2019年1—6月运用常规模式培训,2019年7—12月借助思维导图进行职业暴露防护培训,对比两种培训方式医护人员知信行水平、职业暴露情况。结果应用思维导图后医护人员知识、态度、行为评分均高于应用前,差异有统计学意义(P<0.05);应用思维导图后医护人员职业暴露发生率低于应用前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将思维导图应用于感染科医护人员的培训中效果明显,能够提高其职业暴露防护知识认知及防护行为依从性,减少职业暴露情况发生。

消毒供应室护理人员职业暴露防护的危险因素及对策

消毒供应室护理人员长期接触被污染的器械,各种洗涤剂、消毒因子等有害物质以及各类仪器设备出现的噪音与高温环境。因此怎样做好日常防护,降低职业暴露危害,是消毒供应室管理面对的一个重要问题。本文分析了护理人员职业暴露防护中的危险因素,并有针对性提出降低危险的对策。

高职护生实习期间职业暴露防护知识、行为与态度状况调查分析

目的了解我院高职护生实习期间职业暴露防护知识、态度与行为现状,为采取有效措施降低护生职业暴露发生率提供依据。方法 2017年5月采用自行设计的问卷,在实习结束后对411名高职护生进行问卷调查。结果护生职业暴露防护知识问卷的得分为(42.15±5.73)分,得分率78.3%;行为总平均值为(4.35±0.31)分;态度总平均值为(4.45±0.37)分。结论高职实习护生职业暴露防护知识较缺乏,态度较积极,相关行为依从性不高。应强化在校与实习期间的职业防护教育,加强实习管理等,从而提高护生职业暴露防护知识认知、行为与态度水平,以期降低护生实习期间职业暴露的发生率。

医务人员艾滋病职业暴露防护现状调查分析及对策

目的:调查分析医务人员艾滋病职业暴露防护现状及相关影响因素,为有针对性开展医务人员艾滋病职业暴露防护技能培训,完善制度建设与管理提供参考依据。方法:采用问卷调查的方法,抽取4所乌鲁木齐市综合或专科医院的医务人员作为调查对象,调查内容包括调查者基本信息、艾滋病相关知识,以及艾滋病病毒感染的防护相关知识等。结果:乌鲁木齐市521名医务人员对艾滋病相关知识总知晓率为32. 63%,医务人员对艾滋病传播途径知识、基础知识的总知晓率则为71. 21%。医务人员对艾滋病职业感染知识的总知晓率为39. 73%;艾滋病职业暴露知识全部答对仅有10人,仅占约1. 92%,处于过低知晓水平。结论:乌鲁木齐市医务人员整体上对职业暴露防护知识知晓率不容乐观,应加强对艾滋病知识的教育、普及、宣传,将艾滋病职业暴露防护的指导规范加入到日常防护工作中,进一步提高防范意识,在工作中积极做好防护。

高职护理专业开展艾滋病职业暴露防护健康教育效果评价

目的探讨健康教育对高职护生艾滋病（AIDS）职业暴露防护知识、态度、行为（KAP）的影响。方法按整群抽样方法抽取869名高职护生作为研究对象,对其进行艾滋病职业暴露防护多形式、多相关专业的健康教育干预,在健康教育前后采用问卷调查进行效果评价。结果健康教育能显著提高护生AIDS职业暴露防护KAP水平。结论经本研究论证,可借鉴AIDS职业暴露防护健康教育的经验,填补教学空白,推动护理教育的发展。

系统干预对消毒供应室工作人员职业暴露防护依从性的影响

目的:探讨系统干预对消毒供应室工作人员职业暴露防护的依从性影响。方法:分析本院2013年2月至2016年2月9名供应室工作人员资料,依据是否实施系统干预进行分组,分为系统干预前组和系统干预后组。具体包括建立完善的管理制度和规范的操作程序、加强职业暴露防护知识培训、实施质量控制并给予督促改进等系统方法,干预时间为1年。结果:系统干预后组职业暴露防护认知能力和依从性明显优于系统干预前组,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:系统干预可以促使供应室工作人员更好的认识到职业暴露危害,采取针对性的职业暴露防护,提高供应室工作人员健康水平。

医务人员艾滋病病毒职业暴露防护工作指导原则(试行)

根据卫生部2004年1月报告,目前全国HIV感染者已有84万人;据国内外专业人士估计,到2010年,中国感染HIV的人数将会超过1亿。2004年12月1日是第17个“世界艾滋病宣传日”,今年宣传的主题是“关注妇女,抗击艾滋”。护理人员是开展艾滋病健康教育的主力军,同时在工作中又可能会接触到艾滋病病毒,因此掌握艾滋病的相关知识和防护技能尤为重要。本刊特刊登国家卫生部于今年6月颁布的《医务人员艾滋病病毒职业暴露防护工作指导原则(试行)》和1篇对护理人员进行HIV/AIDS教育效果方面的论文,以期对大家的工作有所帮助。

艾滋病治疗医院检验科实习同学的职业暴露防护

由于新医保政策的实施,各大型或中型医院住院患者普遍增多,医院检验科工作更显繁忙。我院作为省级艾滋病（AIDS）临床治疗医院,检验操作人员在工作中难免会接触到相关易感病毒（包括但不仅限于HIV病毒）。检验实习同学由于工作经验不足,在实习期间更易成为易感人群。为此,加强实习同学安全生产教育,有效预防此类人群发生职业暴露,成为我科实习带教工作的重点之一。

医务人员感染性职业暴露防护中结构方程模型的影响因素分析

探讨感染性职业暴露防护影响因素分析,并能构建结构方程模型,验证对医务人员感染性职业暴露的预测价值。方法 在相关文献资料中采集调查数据,以50名发生感染性职业暴露医务人员为调查对象,采集一般资料及院内防护管理相关信息,经单因素与多因素回归分析探讨感染性职业暴露防护影响因素分析,构建并验证结构方程模型的预测价值。结果 单因素分析显示,发生职业暴露的医务人员年龄与性别分布、防护用品获取情况未见显著差异,其他各项指标差异明显。多因素Logistic回归分析显示,工作年限短、经费投入不足、未定期培训、科室环境不规范、防护知识认知不足、防护用品使用方法不正确、医疗废弃物处置不当为感染性职业暴露防护质量不佳影响因素。结合因素分析结果,经过12次迭代和修正后的11次迭代,得到修正后的预测模型并得到验证。结论 医务人员感染性职业暴露防护质量主要受到个人防护意识与能力及院内防护规范化等因素影响,构建结构方程模型有助于更好的预测影响因素,值得推广。

疾病预防控制中心门诊医务人员职业暴露的危害与防护

目的:了解疾控中心门诊医务人员在工作中发生职业暴露的情况,增强门诊医务人员自我防护意识,探讨疾控门诊职业暴露防控的主要措施。方法:分析导致疾控门诊内职业暴露发生的主要原因,提出必要的预防措施。结果:只有最大程度地完善各项操作规程,增强自身防护意识,采取严格的隔离和防护措施,才能最大限度地降低疾控门诊医务人员职业暴露导致的危害。

某院手术室医护人员HIV/AIDS职业暴露防护知识调查

手术室医务人员HIV/AIDS职业暴露的机会较多,是艾滋病职业暴露的高危群体。为了解手术室医护人员对HIV/AIDS职业暴露及防护知识水平,作者采用自行设计的问卷进行调查。