高职学生职业定向认知对职业未决的影响机制——基于情感舒适度部分中介作用的分析

职业决策被认为是个人职业发展面临的最重要决定之一。全球经济及职业市场的复杂性,使得人们不得不频繁地做出职业决策。这些决策的有效性如何直接影响到今后的职业生涯发展。以Jones和Chenery的职业定向模式作为理论基础,分析高职院校学生职业决策的现状,进一步探讨高职院校学生职业决策中职业定向认知、情感舒适程度、职业未决的关系及内在作用机制,通过对天津市211名高职学生的实证研究发现:职业定向认知和情感舒适度均对职业未决程度有显著预测作用。在这一作用发生过程中,职业定向认知通过情感舒适度的部分中介而影响职业未决。

大学生职业未决影响因素的研究综述

职业未决(Career Indecision)是职业生涯决策(Career Decision-making)的一个重要方面,职业未决是高校学生在就业中经常存在的问题,职业未决(Career Indecision)这一概念经过几十年的发展,其内涵也发生了很大的变化。文章在对职业未决的概念界定的基础上,总结影响高校学生职业未决的因素,对这些影响因素进行评述。

父母支持与大学生职业未决：职业决策自我效能感的中介效应

以462名大学生为被试，采用职业相关父母支持量表、职业决策自我效能感量表和职业未决量表，探讨职业决策自我效能感在父母支持与大学生职业未决之间的中介作用。结果表明：1）城市大学生的父母支持水平显著高于农村大学生；2）父母支持总分及情感支持维度得分与职业未决呈显著负相关；3）父母支持总分及各维度得分与职业决策自我效能感总分及各维度得分均呈显著正相关；4）职业决策自我效能感总分及各维度得分与职业未决呈显著负相关；5）职业决策自我效能感在父母支持与职业未决之间起完全中介作用。

父母支持、职业决策自我效能感对大三学生职业未决的影响

采用问卷法选取山东师范大学462名大三学生为被试,通过回归分析探讨了父母支持、职业决策自我效能感和职业未决的关系。结果发现:(1)父母支持在家庭居住地上存在显著差异,城市大学生的父母支持水平显著高于农村大学生。(2)父母支持总分及情感支持维度与职业决策自我效能感总分及其五个维度存在显著的正相关,与职业未决存在显著的负相关。(3)职业决策自我效能感总分及其五个维度与职业未决存在显著的负相关。

高职学生职业未决与性别、年级等因素的关系研究

通过"自编学生基本情况调查问卷"和"大学生职业决策因素量表"调查云南林业职业技术学院不同年级、不同专业的500名高职学生。结果表明:在校高职学生总体上处于职业未决状态;存在性别和是否担任过学生干部的差异;在年级上具有不同的特点,其中二年级是高职学生职业决策发展的关键期。

几个职业决策因素对高职学生职业未决的影响分析

通过"自编学生基本情况调查问卷"和"大学生职业决策因素量表"调查云南林业职业技术学院不同年级、不同专业的500名高职学生。结果表明:在校高职学生总体上处于职业未决状态;存在所学专业与兴趣不相符的学生遇到职业未决的困难更多;职业培训、职业实践对学生的职业决策能力的提高在一定程度上有帮助。

大学生人格、社会支持与职业未决的关系研究

按照教育部2014公布的数据，全国高校毕业生总人数高达727万，与2013年相比增加了28万人，再次创下历史新高。面对严峻的就业形势，在校大学生普遍对于职业决策感到茫然。基于此，本研究试图从人格和社会支持的视角为在校大学生的职业选择提供一些帮助和指导。本研究使用问卷调蠢的方法，分析了大五人格、社会支持和职业未决三个变量之间的关系。首先，探讨了研究变量在人口统计学上的差异，得出结论在校大学生的人格特质在年级、专业类型、家庭背景、是否独生子女上存在显著差异；但在家庭收入方面不存在显著差异；其次，探讨了三个变量之间的相关关系；最后，进行层级回归分析，得出大五人格中的神经质和维度以及社会支持对职业未决有较好的预测作用。