河北省农村职业中学体育现状及特色模式的研究

采用文献资料调研、调查、特尔菲法等研究方法 ,对河北省农村职业中学体育教育现状及教学模式进行了相关研究。结果显示 :河北省农村职业中学体育的发展整体水平不高 ;场地、器材设施陈旧、落后 ;师资力量薄弱。要使农村职业中学体育适应职业教育的发展 ,就必须从职业教育大环境出发 ,走学校体育工作“职业特色化”之新路 ,实施“三段式”特色教学模式 。

打造特色:区域职业教育高质量发展的生命力——以湖南省为例

特色化是促动职业教育高质量发展的生命力。湖南坚持扎根湖湘大地办好职业教育,探索了特色化发展的区域实践。职业教育对接湖南经济战略,构建特色院校布局,形成服务区域发展合力;瞄准产业变革趋势,打造特色专业布局,凝聚错位发展定力;把握职业教育规律和技术技能人才成长规律,创新构建“芙蓉工匠”新生代职业素养培养范式,激发“芙蓉工匠”潜力。其形成的经验主要有:区域职业教育实现特色化发展要精准定位自身发展的战略目标,要加强省级统筹,要创新构建作为类型教育的职业教育人才培养范式。

依托区域经济 构建特色化职业教育——以宁波市奉化区中职数控专业教育为例

奉化区域内机械制造业大、中型企业缺失,但以气动、液压、密封等制造业为主体的块状经济比较明显,而奉化的气动产业又被授于“中国气动元件出口生产基地”、“浙江省区域品牌”、“国家气动产业集群示范基地”,本文就如何利用区域经济的优势,扬长避短办出属于奉化人自己的特色化职业教育展开了论述。