课程思政视域下的大学生职业生涯发展与规划“代入式”教学模式探索

大学生职业生涯发展与规划“代入式”教学,是以学生为主体,充分发挥学生在学习过程中的主动性,以提升学生综合素质为根本,结合学校实际情况,围绕职业生涯规划目标和内容开展的一种教学方式。大学生职业生涯发展与规划“代入式”教学是新时代背景下高校进行大学生思想政治教育的重要途径之一,在大学期间积极开展生涯发展与规划教育,有助于学生理清职业发展路径、提升社会竞争力。本文从开展大学生职业生涯发展与规划课程“代入式”教学模式的优势、线下教学活动设计、线上教学活动设计、提升大学生职业生涯发展与规划课程授课质量等方面提出几点思考,切实增强学生的就业意识,建立积极的职业规划理念,树立正确的就业观和择业观。

《大学生职业生涯发展与规划》课程体系构建调查分析

本研究采用定性和定量相结合的研究方法,对某高校410名学生进行问卷调查,了解大学生职业探索、自我认识、目标计划等几个方面的现状。根据调查的结果,编制了《大学生职业生涯发展与规划》课程的大纲,并经五个学期的教学探索。本文对该课程的教学内容、教学方法及教学效果三个方面进行了介绍和反思。

大学生职业生涯发展与规划“10+8”教学模式探究——以兰州大学为例

文章首先分析了大学生职业生涯发展与规划"10+8"教学模式的背景和意义,然后阐述了大学生职业生涯发展与规划"10+8"教学模式的实施过程和实施效果,最后论述了大学生职业生涯发展与规划"10+8"教学模式的经验和启示。

基于建构主义学习理论下的“翻转教学”运用——以大学生职业生涯发展与规划课为例

基于建构主义学习理论,采用"翻转教学"理念对大学生职业生涯发展与规划课进行教学内容和情境设计,通过实践教学对教学结果进行评价分析,证实"翻转教学"对提高学生自主学习能力和教学效果起到积极作用,并分析该教学模式存在的不足及其启示。

深化独立学院思想政治教育工作探讨——以职业生涯发展与规划课程为载体

在独立学院这种新型办学机制下,如何以学生为本,有针对性地做好大学生思想政治教育工作,促进大学生的全面发展是新时期摆在独立学院发展中的重要课题。将职业生涯发展与规划课程与大学生思想政治教育有机结合起来,对深化独立学院大学生思想政治教育工作具有重要的现实意义。

影响大学生职业发展与就业创业的因素分析——评《大学生职业生涯发展与规划(第2版)》

钟谷兰和杨开联合编著、华东师范大学出版社出版的《大学生职业生涯发展与规划(第2版)》一书,共九个单元,分别是认识职业生涯规划、兴趣探索、性格探索、技能探索、价值观探索、工作世界探索、决策与行动计划以及求职、简历与面试和生涯规划管理。一是专业设置。

大数据时代混合式教学模式在大学生职业生涯发展与规划课程的应用

大数据技术的普及,在教育领域同样得到广泛应用,越来越多有机整合传统课堂教学与大数据技术的混合式教学模式成为高校教学课程教学改革的方向。而高校大学生职业生涯发展与规划课程作为大学生的公共必修课,目的是提高学生职业规划能力,助力学生成功择业。将混合式教学模式应用在高校大学生职业生涯发展与规划课程当中,主要借助网络在线教育平台,结合大学生职业生涯发展与规划课程内容,以新的内容呈现形式、师生互动模式,提高课程教学实效,加强大学生职业生涯发展与规划课程教学成效。基于此,结合实际课程教学经验,对混合式教学在高校大学生职业生涯发展与规划课程中的应用展开分析。

大学生职业生涯发展与规划课程教学改革的实践探索

目前,大学生职业生涯发展与规划课程教学存在的问题主要包括教学设计理念滞后、理论与实践相脱节、教学欠缺全程性、教学形式与手段不规范和考核方式过于单一等。应采取的策略包括树立先进的教学理念、精选教学内容、采取灵活的教学方法和全面实施过程式考核等。

基于学习型组织理论的高校青年教师发展研究

目前高校青年教师在职业发展中存在工作压力大、工作满意度不高、职业意识与观念错位、职业生涯管理缺位等问题。学习型组织理论为该问题的有效解决提供了新的视角和思路。构建学习型教师职业生涯规划模式,即帮助青年教师树立积极向上的职业价值观、完善青年教师民主参与的开放式管理模式、帮助他们制定职业生涯目标和路线、搭建团队学习平台,系统构建青年教师培养机制等。

创新生涯教育推动高校学风建设

学风建设中如何真正促使学生成长和发展,是高校学风建设的实效性的体现。面对当代大学生生活的特点,通过挖掘积极的个人特质、营造积极的社会环境、促进积极的个人体验等方式,让高校学风建设从学校的监管式建设落实到学生的自我发现式建设,大学生生涯教育与积极心理学的有机结合为高校学风建设提供了新的视角和途径。

从“心”做好生涯发展与规划

五年后,我们将会做什么?十年后,我们又会是什么样子?回答这些问题涉及一个重要主题,那就是“大学生职业生涯发展与规划”。“生涯”源于希腊文的Career,有“疯狂竞赛”的精神,隐含有“未知冒险犯难”之意,Career当作名词有“向上的发展流动”之意。