体育高职毕业生职业生涯发展路径调查研究——以体育运营与管理专业为例

国务院关于发展体育产业的46号文以及广东省颁布的76号文,为广东体育产业的发展指明了方向,促进体育产业发展的同时,促使体育市场人才需求剧增,做好体育高职毕业生的职业生涯路径,才能培养出高素质的符合岗位能力要求的人才,为体育产业的蓬勃提供建设力量。下文以体育运营与管理专业为例,用调查研究的方法,在大量调查数据的基础上,分析得出该专业毕业生的职业生涯发展路径,为市场需求与人才培养教育起到链接桥梁作用,为毕业生提供职业规划参考。

供电公司员工职业生涯发展路径研究分析

随着社会经济的不断发展,企业的发展面临着很多挑战,人才作为企业发展的根本,发挥出人才的最大潜能,才能确保企业在激烈的市场竞争中处于不败之地。职业生涯规划是对企业职员进行管理的根本,也是企业进行人才建设的重要举措,一旦企业在企业职员的配置和职业生涯规划方面缺乏科学性的管理,会严重阻碍企业和职员的长足发展。目前很多的企业职员在校园时代,忽视了职业教育的重要性,很多员工都不能对自己进行一个准确的评价,也不能很好的规划自己的职业生涯,企业在职员职业生涯规划管理方面没有形成一套行之有效的职业生涯管理体系,不利于企业和职员的和谐发展。本文主要对供电公司员工职业生涯发展的路径进行分析和研究,为企业发展提供帮助。

“基层就业”:大学生职业生涯发展的基本路径——基于东华大学“西部计划志愿者”学生访谈与调研

本文以"大学生志愿服务西部计划"为主线,在调查分析的基础上,阐述了大学生参与"西部计划"对其职业生涯发展产生的积极影响。针对存在的问题提出了可行性建议。要加大西部计划在大学生中的宣传力度;加大当地政府对大学生志愿者工作的重视程度和支持力度;提高社会和群众对于大学生西部志愿者的认可度;加强学校对于志愿者服务期满后的相关"就业服务"与支持;广泛了解受助者的真正需求,做到"因地制宜"。

论职业教育专业教学标准建设的标准化

在"能力核心,系统培养"的思想指导下,以对接职业能力标准为理论基础和逻辑起点,建立起"政校企研"四方协同的专业教学标准建设机制;按照"供需调研—职业能力分析—课程体系建构—标准编制"四个基本环节开展研制工作,以职业生涯发展路径为纽带使各环节工作形成严密的逻辑关系;运用供需调研方法、"二维四步五解"职业能力分析方法、课程与能力对接的方法、"宽专结合"的课程体系建构方法等,提高标准建设工作的质量和水平,从而达到职业教育专业教学标准建设的要求。

基于供给侧改革的职教人才培养结构实证研究——以建筑行业为例

基于广东省建筑行业企业、毕业生和在校生等方面的调研,结合中职(建筑施工管理)、高职(建筑工程技术)、本科(土木工程)专业人才培养现状,针对建筑业人才需求的结构与质量供给问题,深入分析建筑工程专业岗位群,研究确定了建筑工程人才岗位层级、职业生涯发展路径,为开展岗位职业能力分析,研制中、高、本一体化专业教学标准奠定了基础。

数控技术专业现代学徒制人才培养模式探索

“现代学徒制”是通过校企深度合作，教师、师傅的联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式，适用淮北地区装备制造产业的发展现状，通过不断探索实现路径，力求使“现代学徒制”适合本地中小企业的实际用人需求。