浅谈合作学习教学策略在职业生涯规划课程中的运用

合作学习强调只有在一个更大的合作背景下,竞争和个体化努力才能真正有效。因此,在高校学生职业生涯规划中,引入合作学习的理念将丰富职业生涯规划的教育形式和内涵。从育人的角度出发,在合作学习的过程中丰富学生的学习认知和经验,通过合作学习,进一步转变学生的择业思想和学习观念。

基于混合式学习的高校生涯辅导课程设计——以华中师范大学《师范生生涯发展》为例

为应对师范生免费教育中遇到的部分学生从教意愿不强、学习动力不足等情况,本文以集指导性、实用性、操作性、系统性于一体的基于混合式学习的《师范生生涯发展》课程来强化免费师范生的职业意识,提高他们的学习自主性与积极性,从而保证免费师范生政策的目标实现。作为师范类院校教师职业生涯规划教育的混合式学习课程,该课程为相关院校的就业指导工作提供鲜活案例,也为高校生涯辅导教育工作提供了新思路。