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基于“三全育人”理念的大学生职业生涯规划教育探析
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作者 邓宏凯 刘利 吴东吹 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第8期155-159,共5页
“三全育人”作为高校贯彻立德树人根本任务、构建高质量教育体系的关键举措,对于深化大学生职业生涯规划教育具有深远意义。大学生职业生涯规划教育与“三全育人”的有机契合性可以为教育改革提供坚实的理论支撑和实践指导,进而解决大... “三全育人”作为高校贯彻立德树人根本任务、构建高质量教育体系的关键举措,对于深化大学生职业生涯规划教育具有深远意义。大学生职业生涯规划教育与“三全育人”的有机契合性可以为教育改革提供坚实的理论支撑和实践指导,进而解决大学生职业生涯规划教育所面临的诸多挑战。在“三全育人”理念的指引下,构建全员参与、全过程覆盖、全方位协同的实施路径,为新形势下职业生涯规划教育改革提供解决方案,助力大学生在日益多变的职业环境中不断提升综合素质,更好地适应职业发展需求,进而实现更高质量的就业。 展开更多
关键词 “三全育人” 大学生 职业生涯规教育
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