职业生涯视角下高校青年教师培养机制研究

作为我国高校教师队伍新鲜血液和重要力量,高校青年教师的培养和成长直接关系着我国高校能否实现跨越式科学发展。新形势下构建基于职业生涯视角下的高校青年教师培养机制应该成为高校教师培养的重要环节,是我国高校队伍建设的重中之重。因此,将从职业生涯视角出发,探析当前高校青年教师培养工作对国家可持续发展、学校内涵式发展和青年教师自身发展的重要意义,进而正视传统高校青年教师培养工作存在的问题,并在此基础上研究构建基于职业生涯视角下的高校青年教师培养机制。

职业生涯视角下初中数学教师PCK发展趋势及特征

从教师职业生涯视角,运用情境测评法与访谈法探究初中数学教师PCK的整体水平、发展趋势及特征.新疆地区初中数学教师PCK处于中等偏下水平.随着教师职业生涯的不断发展,初中数学教师PCK水平呈上升趋势:教学1—3年与教学4—6年初中数学教师PCK特征类似,其PCK水平都较低,PCK中3个子维度的发展水平不均衡;教学7—12年初中数学教师PCK呈现出更高水平,其PCK中3个子维度的发展水平均衡;教学13—20年及以上初中数学教师PCK呈现出高水平,其PCK中3个子维度的发展水平不均衡.

职业生涯教育视角下学生敬业精神培育策略

经济全球化、社会转型背景下,对学生的从业素质提出了更高的要求。其中,敬业精神在学生职业综合素养中占据着举足轻重的位置。因此,加强培养学生敬业精神培育极为必要。根据笔者实际工作经验,并结合相关文献资料,首先论述了爱岗敬业的内涵,其次对职业生涯教育视角下学生敬业精神培育策略进行了具体研究,目的是为提高我国学生综合就业素养提供帮助。

职业生涯规划视角下的大学生考研意识培养工作模式探究

当前在我国重大工作会议当中就已经有明确地报告提到了就业问题是最重要的民生,因此就必然需要引起全社会对于大学生的就业问题给予高度重视。现如今在我国经济快速发展的市场经济环境下,我们这个国家的产业也正慢慢地从劳动密集型逐渐走向了资源密集型,在如今的就业市场当中也正在慢慢地偏向于选择一些同样需要具有较高素质、高学历、高专业技术水平的专业技术人才。因此,就可以看出如今我国的大学生只有通过了考研,这样才能够发展成为我国的大学生们提升自身的竞争力以及达到实现更好的高质量就业目标的主要手段。所以就是需要我们在职业生涯规范的角度下,对于大学生或者是他们个人对于与工作有关的整体人生过程的规划进行了深入的探讨,从而能够更好地培养以及能够提升他们在大学何时可以具备的考研意识这种长效的工作模式,同样以及具有重要理论以及其现实意义。