女大学生的职业生涯阻碍因素及对策探析

现代社会越来越需要女大学生在职业舞台上发挥更大的潜能,但女性在职业生涯发展过程中面临着各种内在与外在阻碍因素,包括低职业自我效能感、复杂的成就动机冲突、消极的数学学习态度、女性的生理特征、性别刻板印象、家庭与职业的角色冲突、女性导师与榜样的缺乏等.建议通过开展女大学生职业生涯辅导、健全社会保障机制与法规、营造两性平等文化氛围和增进职业与家庭的平衡等途径,促进女大学生的职业生涯发展.

略论企业员工的职业生涯阻碍及应对策略

职业生涯阻碍是影响个体职业发展的重要因素。文章论述了企业员工职业发展中的阻碍因素的含义、种类、测量、心理过程和应对策略。建议个人和企业组织客观认识并采取有效措施降低员工职业发展方面的阻碍因素。

大学生职业生涯阻碍因素之比较研究

采用开放式问卷对118名大学生进行调查,结果显示:(1)大学生职业生涯阻碍存在着显著的性别差异。男生更注意来自个人内在主观方面的阻碍,女生所知觉到的阻碍则更多的来自于外在,尤其是社会人际因素对女生造成的心理负担比男生更大。(2)与国外大学生相比,我国大学生十分重视人际关系、家庭经济和自信心水平对自身职业生涯发展的影响。

新生代农民工职业生涯阻碍调查研究

为了探讨新生代农民工职业生涯阻碍的状况及影响因素,课题组抽取长三角地区六家公司的261名新生代农民工构成研究样本,采用自编"职业生涯阻碍测验"进行调查研究。结果表明:(1)新生代农民工职业生涯阻碍程度中等;(2)"背景与环境因素"均分在单位规模大小之间存在非常显著性差异;(3)"社会与人际因素"均分在婚姻状况、文化程度、单位规模等方面存在显著性差异;(4)"心理与态度因素"均分在单位规模大小之间存在极其显著性差异。

全国大学生职业生涯阻碍因素调查研究

大学生职业生涯阻碍因素是解读大学生就业难题新的切入点。本文在对调查问卷的数据分析的基础上,剖析大学生就业所遇到的现实困难,为缓解就业问题提供现实依据。

幼儿教师职业生涯阻碍状况研究——民办幼儿园与公办幼儿园的对照比较

采用谭雪青(2012)编制的《幼儿教师职业生涯阻碍调查问卷》,从赣中、赣西、赣南等16个县区的30余所民办幼儿园与公办幼儿园,随机抽取898名教师进行问卷调查。研究结果表明,江西省幼儿教师职业生涯阻碍总体处于中下水平,职业生涯阻碍各维度得分比较接近;民办幼儿园教师与公办幼儿园教师的职业生涯阻碍状况差异显著;在工作适应障碍、成长需求障碍、职位晋升障碍、职业认同障碍等维度及职业生涯阻碍总体上,民办幼儿园教师得分均显著高于公办幼儿园教师;单位性质和教师的聘用性质、年龄及教龄、技术职称等是影响幼儿教师职业生涯阻碍总体水平,导致民办幼儿园与公办幼儿园教师职业生涯阻碍差异的主要原因。

民办幼儿教师职业发展阻碍特点的探索研究

幼儿教师的职业发展阻碍是指幼儿教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程。本文在对已有相关文献进行理论梳理的基础上,自行编制问卷《幼儿教师职业生涯阻碍调查问卷》。