中职学生职业精神素养目标及其培养策略研究

本文根据中等职业教育的特点和学生实际,立足思政课程教学,从职业理想、职业价值观、职业实践观三方面阐述中职学生职业精神素养的培养目标,通过开展职业生涯规划指导,深耕本土工匠精神以及大力推进教学实践活动,引导中职学生培养正确的劳动观念和职业意识,通过学习、实践等方式实现职业精神素养培养目标。