别出“心”裁 化“简”为“繁”——以职业素养周活动为载体提升学生自我管理能力的实践研究

中职学生难管理,中职班主任不好做。中职班主任如何提升学生自我管理能力是必须面对的问题。基于以上困惑,本文拟以职业素养周活动为载体,阐述班主任用'心'引导、组织职业素养周活动,化'简'为'繁',提升学生自我管理能力,达到自我教育的目的。