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题名课程整合与大学生职业素质培养探析
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作者
何春丽
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机构
牡丹江大学社科部
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出处
《牡丹江大学学报》
2013年第7期169-170,共2页
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基金
黑龙江省职业教育学会"十二五"规划课题"高职院校就业指导工作中思想政治教育长效机制研究"(课题编号:GG0476)
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文摘
通过"大学生职业生涯教育"课的课改实践与探索,我们意识到:"大学生思想道德修养与法律基础"课、"大学生职业生涯规划与就业指导"课、"大学生心理健康教育"课是有可能有机结合起来的。其结合的主线应是:对学生全面开展职业素质培养,重点进行励志教育与职业发展教育,将职业所需要的行为习惯纳入到教学实践中,并通过一个个训练任务,增强学生的职业意识与认知,使学生逐渐由校园人向职业人、社会人转化。在增强遵纪守法、增强情商、了解职场礼仪的基础上,塑造良好的职业形象,为毕业时成为一个合格的职场人,快速融入社会中打下良好基础。
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关键词
课程整合
职业发展教育
职业素质塑造
实践教学
素质拓展训练
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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