刍议职业细化背景下的高职行业英语教学

随着我国经济的发展与对外贸易的不断往来,我国各企业对英语人才的需求量呈逐年上升趋势,对英语人才的交流能力及职业应用能力的要求也越来越高。我国高校应及时地转变自身传统英语教学模式,实现高职院校下的英语教学与社会需求相统一的发展模式。

论职业细化背景下的高职行业英语教学

随着经济全球化和企业对英语人才需求的不断增加,企业对人才的英语交际能力和岗位实际操作能力也提出了更高要求。高等职业院校的培养目标就是要为企业培养高等应用型高技术人才。高职院校应该"以就业为导向,以岗位能力标准"为依据,依托现代化教学手段,全面加强英语教学改革,重点培养学生的英语交际能力和岗位实际操作能力。

职业性精细化工技术人才的定位与培养

依据《教育规划纲要》的要求,根据精细化工生产技术特点及其发展远景,对职业性精细化工技术人才进行把握和定位,分析其能力和素质要求,探讨其技能培养的有效途径。旨在培育特色人才,服务地方经济,为学生就业奠定基础,为企业产品升级提供人才支撑,为高校的可持续发展提供后劲,达到社会、企业、高校和学生共同和谐发展的目的。

高职院校精细化职业指导的作用与实施

精细化职业教育有利于提升学生职业规划能力;有利于学生准确定位,提高就业质量;协助学生顺利完成角色转换,迈好事业第一步。有利于促进学校职业指导工作的系统化;促进高职学院职业队伍的系统化。精准化职业教育要求职业指导内容、指导对象、指导过程、指导方式、指导队伍的精细化。

为“90后”大学生开展“精细化”职业指导研究

"90后"大学生作为当前应届毕业生就业市场的主力,在就业及职业发展过程中存在着职业价值观不清、职业规划欠缺、功利性明显等问题。为了将精细化思想贯穿于职业指导工作,开展"精细化"指导,有必要建立政府、学校、社会、企业、家长"五位一体"的职业指导体系,制定明确的职业指导目标,为"90后"大学生开展创业教育、培训及个性化职业指导,帮助"90后"大学生建立职业生涯规划意识。

高校精细化职业指导的制约分析与应对策略

将运用于企业的精细化管理理念精髓引入到高校职业指导工作中,是一种积极有益的探索和实践。高校在开展精细化职业指导过程中,,职业指导人员的工作执行力至关重要。职业指导人员执行理念的偏差、执行态度的消极、执行能力的欠缺均是影响高校开展精细化职业指导实际成效的制约因素。高校应积极培育有高效执行力的职业指导人员,以实现精细化职业指导的有效开展和推进。

论如何开展精细化职业指导

"精细化"作为一种观念、一种态度、一种文化被广泛应用于各行各业的管理与服务中。这一理念也被高校的管理服务应用,其中精细化职业指导就是一个体现。当今,为了实现毕业生更好地就业,完善高校就业指导体系,高校实行精细化职业指导势在必行。这就需要高校职业指导人员转变工作观念,以服务学生为主,树立系统意识、规划意识、全员参与意识、创新意识。各部门、各人员主动工作,积极配合,开展细化、扎实、规范、科学的职业指导。

职业院校精细化职业指导的内涵与实现路径

随着教育事业的发展与社会市场需求的不断变化,职业院校大学生的就业问题已经成为当前教育界共同关注的问题。加强学生职业指导工作,培养学生良好的职业价值观,结合学生的个性化特点以及当前社会的市场需求对学生展开精细化的职业生涯规划指导工作,才能确保大学生能够明确职业发展方向,从而提高职业院校学生精细化职业生涯规划指导工作的质量与效果。

高校实施精细化职业指导的策略探析——以广东某高职院校为例

精细化职业指导强调"精""细"二字,具有专业化、全程化、具体化或个性化等特征。文章以广东某高职院校为例,从专业化职业指导工作团队、全程化职业指导课程体系、具体化不同学生群体的职业指导和个性化职业咨询服务等四个方面,深入论述高校实施精细化职业指导的策略。

试论如何开展高职院校市场营销专业“精细化”职业指导

本文基于市场对市场营销人才的需求和高职院校学生就业现状,论述了对高职院校市场营销专业学生进行"精细化"职业指导的必要性。并在对湖南商务职业技术学院(以下简称"我院")该专业学生职业指导的现状分析以及对"精细化"职业指导理论研读的基础上,提出高职市场营销专业开展"精细化"职业指导推行"导师制"的设想,重点从五个方面阐述了具体实施措施,以期为指导该专业顺利就业做好支持工作。

高职院校精细化职业指导探析——以闽西职业技术学院为例

高职院校为社会输送的是应用型人才,其职业指导的着眼点不仅在于提高毕业生的就业率,更在于增强学生的就业竞争力,提高学生的就业质量和用人单位的满意度。当前高职院校在职业指导方面存在重视不足、制度不全、形式不活、队伍不强等方面的问题。必须从树立科学理念、健全机制体制、创新载体方式、增强师资力量等途径着手,进一步深化和加强精细化职业指导,促进高职院校职业指导成效的提升。

职业院校精细化职业指导体系构建研究

目前,我国各大高职就业形势越来越严峻,高职院校毕业的学生所面临的就业压力也很大,怎样才能将高职毕业生的就业工作做到最好,这是我国教育部研究人员值得深思熟虑的问题。为了能够顺利开展高职学生的"精细化"职业指导工作,需要高职院校就业部门各相关部门共同努力。但是,在实施的过程中,仍然面临着各方面的困难,怎样才能将职业指导工作做到最好,是放在职业指导工作面前最重要的研究课题。

试论高校精细化职业指导的建议

本文阐述了职业化指导的概念,以及高校开展精细化职业指导的意义,主要从职业指导对象、职业指导内容、职业指导过程、职业指导队伍这四个方面提出精细化职业指导的建议。

论职业生涯规划融入专业课程体系实现精细化指导

在高职院校推行精细化职业指导有助于提高人才培养质量,促进学生更快更好地就业。我院在此推进过程中,做出了一些有益的探索和尝试,将职业生涯规划教育融入到专业课程体系之中,对学生的专业学习、顺利就业以及自身职业生涯的长远发展,都起到积极的引导和帮助作用。同时,依据专业培养模式与学生特点进行了精细化的课程建设与咨询服务,使职业指导工作更具针对性,效果显著。

民办高校开展精细化职业指导的探索

民办高校在日趋激烈的竞争中必须坚持以就业为导向,加强职业指导,才能获得可持续发展。"精细化"的职业指导显然是提高人才素质、促进就业的一条重要途径,高校在实践中摸索出了一套"精细化"职业指导的经验和做法,那就是要在职业指导中组建精细化的职业指导系统、形成多元化的职业指导方式、坚持职业指导"三贴近"原则、设计具体可行的实践项目、构建全程化可持续性的职业指导体系,从而发挥出职业指导的实效。

高校精细化职业指导工作开展浅析——以泰山职业技术学院为例

就业是民生之本、稳定之基、发展之源。在"最难就业季",如何做好高职毕业生的就业工作,提高高职院校职业指导水平,是一个很现实、很重要的问题。本篇论文分析了目前高职院校由于缺乏精细化职业指导对学生造成的不良影响,从而提出了一些精细化职业指导的具体做法,那就是要实现全员化、专业化、全程化的职业指导,只有这样,才能切实提高职业指导水平。

高职院校精细化职业指导与就业服务工作探索与实践研究

高职院校是当前教育领域中一个十分重要的组成部分。高职院校主要是面向社会培养应用型人才,因此学生就业方面十分重要。对于高等职业教育人才培养质量的提升来说,精细化职业指导和就业服务发挥着至关重要的作用,其对于毕业生职业能力和就业质量的提升也有着很大的帮助。基于此,对高职院校精细化职业指导与就业服务工作进行了细致的工作探索和实践研究。

“慢就业”背景下高校职业指导精细化研究

新时代,"慢就业"这一新型就业现象日益突出,高校就业创业工作面临严峻挑战。"慢就业"的社会现象背后,折射出高校学生更加重视未来规划和就业质量。高校职业指导应该主动适应就业形势的新变化,改变传统的以提升就业率为目标的末端式、应急式、技巧式的做法,真正将职业指导融入人才培养过程,面向就业需求,建立以职业素养培养为目标的强调全程、全员、实践的精细化职业指导体系。

高职院校开展精细化职业指导探析

当前大学生就业形势越来越严峻，帮助学生稳定就业乃至帮助他们实现职业生涯发展，是目前急需研究和解决的问题。高职院校开展精细化职业指导可以帮助学生找准职业定位。让用人单位找到合适人才。所以，如何开展精细化职业指导，是摆在高职院校职业指导工作面前的重要课题。本文从职业内容精细化、职业形式精细化、职业教师专家化三个方面为高职院校开展精细化职业指导提供了思路。

以促进就业为导向的职业教育课程体系建设探索

在长期的实践活动中,人才逐渐被分为学术型人才和应用型人才。学术型人才以科学实践为主体,发现和研究客观事物的内在规律,获得自主性、独立性,具有较高造诣。应用型人才以生产实践为主体,多为各行业的从业人员,按能力、经验等方面被划分成多个等级,而职业院校学生都是从零开始。围绕课程体系建设和职业、岗位技能提高,探讨建设以促进就业为导向的职业教育课程体系的具体方案,旨在从思想上帮助学生明确职业规划和发展路线。