浅谈国画在职业美术教学中的作用

我国的职业学校这几年来越来越重视国画这门课程给学生带来的意义和帮助。因此,文章根据职业美术教学中国画的作用,首先谈论职业美术教学中国画发展教学的文化作用,然后分析职业美术教学中国画的教育意义,最后给出概括性结论。

如何更好地在职业美术教学中渗透德育教育

随着我国改革开放的加速推进,我国与世界各国的来往日益增多,多种西方思想也随之不断渗透。学生思维方式,对新事物的接收能力也在不断迈向多元化,但学生在思维发展的过程中很容易受到网络上诸多不良因素的影响。这对学生正确树立人生观、价值观会产生一定的阻碍。因此,在我国教育不断改革和深化的过程中,不仅要注重传授学生基础知识,还要培养学生的思想品德,帮助学生树立正确的人生观、价值观。

分析如何在职业中专美术教学中运用多媒体技术

在信息技术发展过程中,多媒体教学领域有着深入的应用,其中在美术教学中应用多媒体技术可以有效的满足中专教学的各种需求,有效的提高中专美术教学的整体质量与效果,对于学生的美术实践能力以及综合素质能力有着重要的促进作用。对此本文就在职业中专美术教学中多媒体技术的运用进行的探究与分析。

浅析教师在职业学校美术教学中的重要性

本文在对美术教师在职业学校美术教育中的地位与作用进行分析的基础上，结合美术教育的学科特点就职业学校美术教师如何提高自身教学素养阐发了见解，以期促进美术教师切实增强自身教学能力，更好地服务于职业教育的培养目标。

浅析教育信息化对农村职业学校美术教学的作用

目前,农村职业学校教学条件薄弱、吸引力不足是毋庸置疑的事实,然而农村职业学校美术教学是以学生参与艺术学习、赏析艺术作品、实践艺术活动为主要方法和手段,融合多种艺术门类和专业艺术特色的综合性课程,是农村职业学校实施美育、培养高素质技术技能人才的重要途径,是素质教育不可或缺的重要内容。在农村职业学校美术教学中应用信息技术手段,使教育的所有环节数字化,对提高教育质量和效率,形成适应信息社会要求的新教育模式具有促进作用。

职前美术教师教学能力的专业引领——新疆师范大学美术教育专业人才培养的探索与思考

基于目前全国高师美术教育发展的大背景,结合新疆师范大学美术学专业教学实践,笔者从培养对象、专任教师、课程设置三方面入手,探索如何提升高师美术教育质量,实现美术教师职业化教育。

竹根雕教学中的“四个引领”

宁波竹根雕以其创意独特、工艺精湛而成为非物质文化遗产和新一代浙江名雕。为传承和弘扬这一优秀的民间工艺,就需要考虑相应的传授方法。本文针对竹根雕传统工艺的特点,从"引领观看与发现""引领技术与方法""引领审美与创造""引领操行与品性培养"的"四个引领"阐述了竹根雕教学的相关理念,并做了一些有益的实践和探索。

职业学校美术课堂评价的探索

在我国近年来的课程改革中,课堂评价环节越来越得到广大师生的重视。美术课堂评价从一个简单的作品点评,转变为对学生课堂各个环节的关注。如何合理地开展美术课堂评价,从而有效提高职业学校美术课的教学效率,需要广大美术教育工作者进行更深层次的探讨。