教师职业素养与能力提升现状分析——评《小学教师职业素养与能力提升教程:综合素质教育教学知识与能力》

自教师资格证考试改革推行以来,综合素质和教育教学知识与能力是必考项目,而如若想考中学教师则还需要增加一门学科知识,进一步加大了课程的考试难度,而且这对于想要考取教师资格证的师范生和未来想要在教育事业发展的非师范生而言有着极大的影响。所以考生需要加强综合素质和教育教学知识与能力方面的积累,这样才能够通过教师资格证考试。

关于加强高职学生职业素质教育的思考

职业素质教育包括职业思想文化素质教育、职业业务能力素质教育、职业道德素质教育、职业形象素质教育。加强高职学生的职业素质教育是《关于加强全省高等职业教育人才培养工作的若干意见》的要求,是深化高职教育改革和“两课”教学改革的需要。因此,应通过调整“两课”内容使其与专业学习和实习相结合、鼓励学生到社会企事业单位锻炼等途径,来强化高职学生的职业素质,突出高职教育的特色。

Ways of higher vocational college students＇ ideological and political education under the IT background

Higher Vocational Education is showing unprecedented good momentum of development, for a large number of vocational technical talents will be the training object of society. As the number of students in higher vocational colleges expands rapidly, their quality education and ability training have become more important. In conjunction with my teaching practice to engage in political work in colleges, from analyzing the problems of students ＇ ideological and political education, I elaborate approaches to strengthen students＇ ideological and political education.

质的研究在医疗语言学教学评价中的应用

加强医学生的职业能力素质教育（competency-based eduction，CBE）是接轨国际医学教育标准、深化教育教学改革、加强教学管理、提高教育质量的重要举措，成为医学职业教育可持续发展的关键环节之一。本文阐述了职业能力素质教育的内涵与特点；医学生职业能力素质教育选修课程——医疗语言学课程的开设背景与内容；介绍了“教育学中的质的研究方法”及其在评价医疗语言学课程教学效果中的应用。采用选修医疗语言学课程学生的语言，说明医疗语言学课程的必要性和学习医疗语言学课程的收获以及改进医疗语言学课程的建议。