职业自我效能理论及其对高校职业指导的启示

从职业自我效能理论的产生、概念的界定、职业自我效能的测量,以及职业自我效能理论的有关观点等方面,论述职业自我效能的基本内容.该理论给高校职业指导的启示是:应提高学生的职业自我效能;加强对女生的职业指导和教育;丰富职业指导的渠道和方法.

职业自我效能理论及在高职院校就业指导教育中的应用

本文介绍了职业自我效能理论的内涵及四种效能信息源,在分析高职院校学生职业自我效能现状的基础上,提出了在高职职业指导工作中应重视高职学生的职业自我效能感的培养,就职业自我效能理论在高职院校就业指导的具体应用展开探讨。

职业自我效能理论与大学生就业

职业自我效能理论是一种全面的、综合的职业心理学理论,它是用自我效能理论来研究职业领域的问题,具有广泛的应用前景。职业自我效能影响着学生的职业兴趣、职业选择和职业调整等职业行为,也影响着学生的学业成就和学业坚持性。因此高校职业指导要重视学生职业自我效能的培养,采取积极措施,提高学生的职业自我效能。