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教师职业自我概念结构研究述论
1
作者
刘保中
《新课程研究》
2021年第8期52-53,共2页
文章对国内外关于自我概念结构、职业自我概念结构、教师职业自我概念结构的研究进行了较为全面的横向与纵向梳理和比较分析。同时,在此基础上进一步提出,教师职业自我概念结构是一种多维、动态的结构,不同组织、不同层次教师的职业自...
文章对国内外关于自我概念结构、职业自我概念结构、教师职业自我概念结构的研究进行了较为全面的横向与纵向梳理和比较分析。同时,在此基础上进一步提出,教师职业自我概念结构是一种多维、动态的结构,不同组织、不同层次教师的职业自我概念结构不尽相同,教师的职业自我概念结构研究对象的细化程度有待进一步提高。
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关键词
自我概念
结构
职业自我概念结构
教师
职业自我概念结构
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职称材料
题名
教师职业自我概念结构研究述论
1
作者
刘保中
机构
黑龙江省哈尔滨市双城区万隆乡学校
出处
《新课程研究》
2021年第8期52-53,共2页
文摘
文章对国内外关于自我概念结构、职业自我概念结构、教师职业自我概念结构的研究进行了较为全面的横向与纵向梳理和比较分析。同时,在此基础上进一步提出,教师职业自我概念结构是一种多维、动态的结构,不同组织、不同层次教师的职业自我概念结构不尽相同,教师的职业自我概念结构研究对象的细化程度有待进一步提高。
关键词
自我概念
结构
职业自我概念结构
教师
职业自我概念结构
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
教师职业自我概念结构研究述论
刘保中
《新课程研究》
2021
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