民国时期职业补习学校的特点及其对当代职业教育发展的启示

职业补习学校作为民国时期职业补习教育主要的正规化教育形式,在当时对职业补习教育乃至整个职业教育的发展都起到了重要的推动作用。职业补习学校的教育形式灵活,教育内容针对性强,施教对象广泛,师资来源多样化。这些特点造就了它当时的成功,对我国当代职业教育的发展亦具有一定的借鉴意义。

民国时期中华职教社对职业补习教育的探索与推广

中华职教社成立后，即开始了对职业补习教育的尝试与推广。在30多年的办学实践中。中华职教社遇到了诸多困难，也积累了丰富的经验教训，主要表现在：多方宣传倡导，积极联络职业界，解决招生问题；积极聘请、培养补校教师，保证师资质量；根据学者需要选取、编制适用教材；多种途径防范、减少流生现象。

中华职教社的职业补习教育(1917—1945)

职业补习教育是职业教育之重要部分，具有独特的价值功能，中华职教社成立后，即开始了对职业补习教育的尝试与推广，在30多年的办学实践中，职教社遇到了诸多困难，也积累了丰富的经验教训，为后人留下了一笔宝贵的遗产。