中美文献保护与修复职业认证制度比较研究

图书馆的人员建设朝着标准化、专业化、规范化的方向发展,文章介绍中美两国文献保护与修复的职业认证制度,在此基础上进行多角度分析比较,并就中国的文献保护与修复职业认证制度提出若干建议。

各国多方举措提高师资质量,改革教师教育和教师职业认证制度

2009年6月，美国全国教师教育认证委员会（NCATE）宣布了该机构对教师教育质量认证要求的重大调整。新的认证标准以田纳西州的试验为基础。在2013年之后，大学和学院如要获得NCATE的质量认证，必须对其教育方案进行调整，实施由田纳西州教育局制定的指导大纲或类似具有实验性的项目。新大纲跟旧大纲的一个重大的区别是将教学实习时间延长至1学年。

各国改革教师职业认证制度的新举措

美国： 美国全国教师教育认证委员会（NCATE）宣布了该机构对教师教育质量认证要求的重大调整。新的认证标准以田纳西州的试验为基础。在2013年之后，大学和学院如要获得NCATE的质量认证，必须对其教育方案进行调整，实施由田纳西州教育局制定的指导大纲或类似具有实验性的项目。新、旧大纲的一个重大的区别是将教学实习时间延长至1学年。

谈建立图书馆员职业资格认证制度的重要性

文章概述了职业资格证书制度,阐述国外职业资格制度及其在图书馆的实施,分析在我国建立图书馆员资格制度的重要性。

档案职业资格认证制度与中国档案教育的发展前途

本文分析了创建我国档案职业资格认证制度的内外环境,结合西方发达国家的档案职业资格认证活动,提出了创建我国档案职业资格认证体系的基本框架。在此基础上,探讨了基于档案职业资格认证制度的档案教育改革模式,认为中国档案教育未来的发展出路在于根据档案职业化的要求来总体规划档案教育的方案、课程设置,实施档案教育的精品化发展战略,着重提高档案学研究生教育水平。

图书馆职业资格认证制度

介绍了一些国家的图书馆职业资格认证制度,论述了世界各国实施图书馆职业资格认证制度的目的和要求,提出了我国建立并实施图书馆职业资格认证制度的8个政策性问题。

论我国档案职业资格认证制度的建立

1993年4月，我国提出要制定各种职业的资格标准和录用标准，实行学历文凭和职业资格两种证书制度。目前，已有众多行业、众多工种相继推行了职业资格认证制度。但用以规范和指导档案工作的档案职业资格认证制度却迟迟未能建立。笔者就此谈谈自己的看法。

我国图书馆员职业资格认证制度建设的研究与进展

阐述在我国建立图书馆员职业资格认证制度的必要性和实施职业资格认证制度的现实意义,以及对其开展研究的进展。参考文献7。

韩国图书馆员职业资格认证制度

简介韩国图书馆员职业资格认证制度的历史沿革、内容、法律依据,以及制度的实行状况。参考文献3。表3。

图书馆人力资源的保障:职业资格认证制度

图书馆人力资源问题已成为严重制约图书馆事业发展的“瓶颈”。而建立实施图书馆职业资格认证制度正是深化图书馆人才管理体制改革的一个良好的突破口 。

在我国三大系统图书馆中实施职业资格认证制度面临的问题

在我国公共图书馆、大学图书馆和科学院图书馆三大系统中实施职业资格认证制度将会面临体制、政策与法制三方面的问题,我们需要在具体操作层面,做好部际之间的协调,推动国家有关部门进行政策的配套改革,积极推进图书馆法的制定,并在一些省市进行试点,从而促进职业资格认证制度的全面推行。参考文献9。

对高职教育实施职业资格认证制度过程中存在问题的探析

本文在分析当前高职教育实施职业资格认证制度存在的问题的基础上,指出了对高职教育实施职业资格认证制度应有正确的认识,并提出几点思考。

试论国际化背景下职业资格认证制度的发展

文章简述了改革开放以来我国职业资格证书/认证制度的发展概况,分析了经济全球化、加入WTO对职业资格认证制度产生的影响,对比国外职业资格认证制度的新发展,提出国际化背景下我国职业资格认证制度必须在理顺自身定位的基础上,完善职业资格培训体系,并加强对外国职业资格证书的认证。

试论我国职业资格认证制度与高职教育的衔接

我国的职业资格认证制度与高等职业教育之间存在着一定的失衡。本文借鉴国外发达国家职业资格认证制度的经验，分析了我国职业资格认证制度与高等职业教育之间失衡的主要原因，提出了从建立国家职业资格框架体系、健全就业准入制度和职业资格认证制度，以及发挥高等职业教育在职业资格认证制度实施中的作用等方面来实现职业资格认证制度与高等职业教育之间的衔接。

从职称制度的弊端论职业资格认证制度的实施

文章针对图书馆员职业资格认证制度的实施问题,从剖析职称制度的角度出发,阐述图书馆员职业资格认证制度实施原则、实施条件、实施措施,指出在我国图书馆员职业资格认证制度的理论构建和实践探索中,应从法律、社会化的认证管理体系、监督机制、录用制度、人力资源管理制度及图书馆教育体系等方面规避职称制度的弊端,以保证图书馆员职业资格认证制度真正沿着正确健康的方向发展。

中国图书馆职业资格认证制度的建立与实施

本文针对当前我国图书馆界的现状 ,从人力资源开发与管理的角度 ,论述了图书馆职业资格认证制度首先要“以人为本” ,同时要进一步开展对馆员的继续教育工作 ,并呼吁应尽快建立一套法律体系 ,使图书馆界的职业资格证书制度早日走向法制化。

图书馆职业资格认证制度对馆员继续教育的影响

提高馆员综合素质的有效手段之一是开展继续教育。图书馆职业资格认证制度能激发馆员继续教育的积极性,使其专业培训更具针对性,从而使继续教育成为真正的终身教育。

我国图书馆职业资格认证制度研究综述

在基于定量分析我国图书馆职业资格认证制度研究论文的基础上,从认证制度的必要性及意义、认证制度实施的保障措施、认证制度的实施、认证与图书情报专业教育的关系、认证制度在实施过程中应注意的问题、国外图书馆职业资格认证制度研究等方面综述近年来我国图书馆职业资格认证制度研究现状,并指出目前研究中存在的问题。

图书馆职业资格认证制度研究述评

图书馆职业资格认证制度是目前图书馆界研究的一个热点。就图书馆职业资格认证制度的研究现状,对图书馆职业资格认证制度的引进、实施意义、类型与管理,如何建立中国图书馆职业资格证书制度及建立中国图书馆职业资格证书制度需要注意的问题进行了述评,并指出了当前需要解决的几个问题。

图书馆职业资格认证制度研究综述

论文综述了图书馆职业资格认证制度的研究现状:认证制度的引进、实施意义、类型与管理,探讨了如何建立中国图书馆职业资格证书制度及其中需要注意的问题。