基于职业教育构建我国职业资格认证制研究

本文分析了我国职业资格认证制现状,通过借鉴国际职业资格认证制先进经验,阐明基于职业教育构建我国职业资格认证制的方法,以及实施职业资格证书制对职业教育的现实意义。

以职业资格认证制和职业精神构筑馆员队伍建设的坚实基础

文章从馆员队伍建设论述了职业资格认证制与职业精神的必要性与重要作用,提出并论述了二者相辅相承共同构建馆员队伍的坚实基础的观点。

高职实行职业资格证书制的探索

本文结合常州工程职业技术学院的实践,从多个角度探讨了高职教育实行职业资格证书制的必要性和可行性.

对商品流通行业实行商品质量监督管理员职业资格证书制度的探讨

在商品流通行业实行商品质量监督管埋员职业资格证书制度的必要性、可行性；以及监督管理员的职责范围、工作权限和监督管理员职业资格管理方式。

推行职业资格证书制度为振兴地方经济提供技能人才保证

职业技能鉴定作为一项社会公共服务事业,是劳动者素质,促进就业的一项重要工作。通过对劳动者职业能力的考核认证,促进社会成员知识的不断更新、技能的不断提升,促进劳动者就业和失业人员再就业,为劳动者职业生涯构建终身教育提升能力的服务平台。只有获取实现就业的智力和技能支持,劳动者拥有与社会相适应的劳动技能,才能实现充分就业。

浅析管理会计职业化进程

管理会计在实际应用中存在的问题是多种因素综合影响的结果。为使管理会计的实际应用朝着广泛、深入、系统的方向发展 ,推动管理会计职业化进程 ,应发挥政府的指导作用 ,拟定管理会计的基本框架 ,进行组织制度建设 。

我国体育行业设立私人教练职业的必要性与可行性研究

私人教练作为体育人力资源中的新兴力量,在健身行业中的规模和影响力越来越大。在我国体育行业尽快推出私人教练职业,建立相应的职业证书资格制度,是依法规范体育市场秩序,促进健身行业深化发展,开发拓展体育新职业以及体育部门实施服务标准化等的必然要求。当前,设立私人教练职业的法律依据和制度保障已经具备,相应的技术支持体系已基本完善,同时推出私人教练职业的市场时机已经成熟。

实施产学研合作教育 构建多证制教学

结合我校的办学实践，论述产学研合作教育在高职院校师资队伍建设、学生多证书教育及实训实习基地建设方面的重要作用，指出产学研合作教育机制是实现高职“一专多证制教育”的根本途径。制定与多证教学模式相配套的教学计划，创建设施齐全、功能配套的实验实训基地和平共处职业技能鉴定场所，是在产学研合作机制下实施多证制的重要条件。

关于中等职业学校面向农村进城务工人员开展职业教育与培训的通知

近年来,随着我国经济社会迅速发展,大量农村劳动力向城市转移.据统计,1999年,在城镇就业的农村转移劳动力达6000多万人."十五"期间,农村劳动力向城市转移的数量还将进一步增加.

劳动部发布第八批新职业将推动职业资格证书制

劳动保障部2007年1月11日正式向社会发布了第八批新职业，分别是：会展设计师，珠宝首饰评估师，创业咨询师，手语翻译员，灾害信息员，孤残儿童护理员，城轨接触网检修工，数控程序员，合成材料测试员，室内装饰装修质量检验员。

浅谈我国的职业资格证书制度——写在安防设计评估师诞生之初

安防设计评估师新职业的诞生,《就业促进法》的颁布施行对安防行业的发展都有着深远的意义。本文简要介绍了我国劳动就业体系的演变过程、职业资格证书制度及其法律依据,以飨读者。

普通高校发展非学历教育的现状及对策

改革开放以来,随着我国社会经济的发展,对各级各类人才尤其是应用型人才的需求越来越大,给普通高校的非学历教育提供了难得的机遇和广阔的市场。但在实际工作中,出现了诸多问题,产生了不良影响,因此必须采取相应的措施积极应对,从而保障普通高校的非学历教育持续、健康、快速的发展。

世界各国中职与高职教育的衔接

在职业技术教育体系中,依照入学的文化基础知识要求和所反映的专业知识、技术和技能水平高低,分为初等、中等和高等三个教育层次.从构建终身教育体系的教育思想出发,职业技术教育系统内部以及学校和就业之间在纵向上应当衔接,在横向上应当贯通,并允许从一个领域转到另一个领域.