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职业院校建筑专业职业资格等级证书对接教学标准的机制研究
1
作者
郭孝华
韩忠任
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第12期165-168,共4页
职业院校中的建筑专业为我国培养出了大批的高素质建筑行业的技能人才,是支撑我国国民经济建筑行业发展的主要资源。我国的职业资格等级证书是由政府批准的专业鉴定考核机构按照国家规定的职业技能的类别以及职业岗位技能标准对职业参...
职业院校中的建筑专业为我国培养出了大批的高素质建筑行业的技能人才,是支撑我国国民经济建筑行业发展的主要资源。我国的职业资格等级证书是由政府批准的专业鉴定考核机构按照国家规定的职业技能的类别以及职业岗位技能标准对职业参与者从事此类岗位技能资格的合格认定证明。职业资格等级证书是技术人员从事职业岗位重要的知识和技能的证明。在我国,职业资格等级证书的推广意味着我国技术人才的就业方式正在逐步走向经济现代化与技术专业化的局面。近几年来,通过国家和政府不断的支持和引导下,职业院校建筑专业为培养出更多合格的适应我国市场经济建筑行业职业岗位发展的应用型技术人才,本文重点论述通过将我国的建筑行业职业资格等级证书与职业院校建筑专业教学标准相对接开创了职业院校建筑专业教学改革发展的重要途径。
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关键词
职业
院校
建筑专业
职业资格等级证书
教学
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职称材料
职业院校建筑专业职业资格等级证书对接教学标准的路径研究
2
作者
郭孝华
韩忠任
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第7期150-152,共3页
《国家职业教育改革方案》中,明确提出了“1+X证书制度”,旨在为建筑工程行业提供高质量的综合性人才。1+X证书制度下,职业院校建筑专业应转变传统教学中存在的诸多弊端,基于1+X证书制度的要求,积极推进教学改革,构建更加完整的课程体系...
《国家职业教育改革方案》中,明确提出了“1+X证书制度”,旨在为建筑工程行业提供高质量的综合性人才。1+X证书制度下,职业院校建筑专业应转变传统教学中存在的诸多弊端,基于1+X证书制度的要求,积极推进教学改革,构建更加完整的课程体系,真正推进职业院校建筑专业的人才培养质量。本论文立足于职业院校建筑专业人才培养现状,围绕1+X证书制度下教学改革路径进行了详细地研究。
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关键词
职业
院校
建筑专业
职业资格等级证书
教学改革
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职称材料
题名
职业院校建筑专业职业资格等级证书对接教学标准的机制研究
1
作者
郭孝华
韩忠任
机构
黑龙江农垦职业学院
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第12期165-168,共4页
文摘
职业院校中的建筑专业为我国培养出了大批的高素质建筑行业的技能人才,是支撑我国国民经济建筑行业发展的主要资源。我国的职业资格等级证书是由政府批准的专业鉴定考核机构按照国家规定的职业技能的类别以及职业岗位技能标准对职业参与者从事此类岗位技能资格的合格认定证明。职业资格等级证书是技术人员从事职业岗位重要的知识和技能的证明。在我国,职业资格等级证书的推广意味着我国技术人才的就业方式正在逐步走向经济现代化与技术专业化的局面。近几年来,通过国家和政府不断的支持和引导下,职业院校建筑专业为培养出更多合格的适应我国市场经济建筑行业职业岗位发展的应用型技术人才,本文重点论述通过将我国的建筑行业职业资格等级证书与职业院校建筑专业教学标准相对接开创了职业院校建筑专业教学改革发展的重要途径。
关键词
职业
院校
建筑专业
职业资格等级证书
教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
职业院校建筑专业职业资格等级证书对接教学标准的路径研究
2
作者
郭孝华
韩忠任
机构
黑龙江农垦职业学院
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第7期150-152,共3页
基金
黑龙江省职业教育学会“十四五”科研规划课题,课题名称:建筑专业职业技能等级证书对接教学标准机制研究,课题编号:HZJG2021175部分研究成果
文摘
《国家职业教育改革方案》中,明确提出了“1+X证书制度”,旨在为建筑工程行业提供高质量的综合性人才。1+X证书制度下,职业院校建筑专业应转变传统教学中存在的诸多弊端,基于1+X证书制度的要求,积极推进教学改革,构建更加完整的课程体系,真正推进职业院校建筑专业的人才培养质量。本论文立足于职业院校建筑专业人才培养现状,围绕1+X证书制度下教学改革路径进行了详细地研究。
关键词
职业
院校
建筑专业
职业资格等级证书
教学改革
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
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作者
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1
职业院校建筑专业职业资格等级证书对接教学标准的机制研究
郭孝华
韩忠任
《中国科技期刊数据库 科研》
2022
0
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职称材料
2
职业院校建筑专业职业资格等级证书对接教学标准的路径研究
郭孝华
韩忠任
《中国科技期刊数据库 科研》
2022
0
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职称材料
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