我国退役运动员职业转型探析

运用文献资料、逻辑分析等方法,在深化体教融合背景下探讨我国退役运动员职业转型的价值、困境与路径。价值:填补优质体育师资缺口,提升学校体育教学质量;传授运动训练科学知识,促进优秀竞技人才培养;满足课后延时体育服务,丰富青少年业余生活。困境:缺乏过渡机制,从业资格认证体系尚未建立;学训矛盾突出,社会再教育难以适应需求;个体差异明显,多重因素叠加影响职业转型效益。提出转型路径:遵循“以人为本”理念,打造立体化综合保障体系;贯彻“人才强体”战略,推动文化教育与职业教育协同发展;拓宽“全程培养”模式,依托体教融合厚植转型基础。

新自由主义下美国K-12教师职业转型探究

美国K-12教师职业在新自由主义的思潮下迎来了转型与变革,主要表现为教师的准入门槛不断提高、薪资待遇更加面向市场、工作稳定性走向动荡。进一步探究可以发现,其背后由美国为赢得全球竞争的国家战略、极致利己主义的价值观念以及社会自由风气的持续弥散所推动。了解新自由主义下的美国K-12教师职业转型的现实特征,探析其背后的原因,对我国基础教育建设有借鉴意义。未来我国的基础教育需要建设具有国际竞争力的教师队伍,提升教师专业能力,完善具有中国特色的教师轮岗制度。

肿瘤科新入职护士职业转型冲击与组织支持感及共情能力的相关性研究

目的:探讨肿瘤科新入职护士职业转型冲击与组织支持感和共情能力的相关关系,为医院护理管理者制定职业培训规划提供依据。方法:采用目的取样法,选取天津市某3所三级甲等医院276名肿瘤科新入职护士为研究对象,采用新护士转型冲击评价量表(TSNGNS)、护士组织支持感量表(OSS)、杰弗逊共情量表-护士版(JSE)和一般资料调查表进行调查,使用SPSS 21.0进行统计分析。结果:276名肿瘤科新入职护士职业转型冲击总分为(88.76±35.14)分,得分率为66.4%。共情能力总分为(80.72±5.09)分,组织支持感总分为(45.88±12.60)分。肿瘤科新入职护士职业转型冲击总分与组织支持感总分及各维度呈负相关,与共情能力总分及换位思考维度呈负相关(P<0.05),与观点采择和情感护理维度不相关(P>0.05)。结论:护理管理者应注意加强对肿瘤科新入职护士的组织支持,提升其共情能力,以期降低其职业转型的冲击程度,减少离职率,稳定护理队伍。

乡村振兴背景下“精准式”农民职业转型技术技能培训模式探索

全面推进乡村振兴,是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。乡村振兴,归根结底是人的振兴,加强对农民的职业技能培训,尤其是加强对青年农民的职业技术技能培训,充分发挥青年农民在乡村振兴中的“生力军”作用,不断提高农民的素质和技能水平,助力农民职业转型,是解决“三农”问题的关键突破口,是实施乡村振兴战略的重中之重。

传统媒体从业者职业转型意愿研究——以北京、广州两地新闻从业者调查为例

文章通过对北京、广州两地报纸和广电两个行业388位传统媒体从业者的问卷调查和深度访谈显示,传统媒体从业者整体呈现出高度职业转型意愿的情况。北京的从业者职业转型意愿高于广州,广电行业转型意愿明显低于报纸,女性从业者的转型意愿弱于男性。研究发现从业者在对未来职业的期望与忧虑、职业转型的优势与阻力中不断试图寻找"走"与"留"的平衡点,未来需要在媒介体制、职业认同、版权保护与考核机制等方面进行完善与改革。

农民职业转型培训的研究现状与展望

当前,业内有关国内外农民职业转型培训的研究已取得一定成果,其国外研究涉及法律保障、财政支持、培训模式等,国内研究涉及培训现状、培训需求、培训机制、培训模式等。在新农村建设的背景下,农民职业转型培训的相关理论、成本与效益、供给主体、农民心理健康管理机制等应成为研究的新视点。

失地农民的私人关系对职业转型的影响研究

随着城乡一体化进程的推进,失地农民的职业转型问题成为政府与学界关注的焦点。文章运用实证研究的方法,对湖北省京山经济开发区的485户失地农民进行了调查研究。通过单变量描述统计、双变量交互统计和多变量的Logistic多元统计,分析了失地农民私人关系对其职业转型的影响,证实了相关研究假设。在此基础上,文章提出应从失地农民私人关系、正式社会支持体系以及政府帮扶作用角度促进失地农民职业转型,以期更好地推动失地农民的再就业以及城镇化建设。

农业劳动者职业转型中工匠精神的法律塑造

随着城镇化的发展和乡村振兴战略的实施,农业劳动者必然面临职业转型,转型后的职业客观上对劳动者提出了较高的技能要求。农业劳动者职业转型中工匠精神的培育,是提升农业劳动者技能、推动供给侧结构性改革、促进农业强国和创新型国家建设的重要举措。工匠精神要求农业劳动者在转型过程中提高职业技能,忠于雇主,诚实、勤勉、创造性地劳动。未来劳动法立法应转变理念,从保护不同农业劳动者合法权利,强化雇员忠诚义务,健全职业能力开发制度,完善工时、工资、劳动合同激励制度等方面,为农业劳动者工匠精神培育提供全方位、多角度的保障和激励措施。

职业转型背景下高职会计人才培养的路径与策略

结合专业教育特点提出了,职业转型要求调整会计人才培养的理念、目标及内容。强调转型背景下会计人才培养的主要路径是课程整合、实践优化及产学研合作,而渗透、合作、激励及开放可作为相应的选择策略。

我国优秀运动员职业转型的研究

优秀运动员退役后的出路问题已经引起了广泛的关注。很多学者针对运动员的职业转型做了大量的研究,作者通过文献资料法,总结国内外有关运动员退役的文章,为研究运动员退役后出路提供借鉴作用。

新型城镇化进程中湘潭市农业劳动力的职业转型研究

农业劳动力的有序转移是新型城镇化的关键。农业劳动力的成功转移以职业转型为基础。本文从农业劳动力的就业分析入手,以湘潭市为例,通过开展立地式调研,对市区、城郊和乡镇三类地区承接劳动力的情况进行了分析;并将湘潭市经济、制度等宏观环境和农业劳动力个体特征等微观条件结合起来,总结了影响劳动力转移的因素,提出相应对策与建议。

财务共享助力财务人员职业转型

目前，财务共享模式已经被越来越多的企业所接受，逐渐成为集团公司财务管理的一种重要模式。为顺应时代发展，我国高素质会计人群仅掌握会计核算技能是远远不够的，现有财务从业者的职业规划模式需要转型，在强调个人财会人员基本业务要求的基础上，将知识面延伸到资金的预算、筹集、分配、控制以及对结果的评价和分析等各个方面，即强化管理会计。本文分析了财务转型对财务人员的工作方式和职业规划产生的影响以及未来更需要什么样的会计人才，供广大财务工作者借鉴参考。

培养新型农民:天津滨海新区农民职业转型培训的实践

天津市滨海新区农民职业转型培训工作尽管取得了很大成效,但也不免存在着培训理念与社会响应反差较大、就业机制与培训政策不相统一、培训内容与农民需求不相一致等问题,我们借鉴发达国家经验和做法,提出了树立以农民为本的科学职业培训观,提供职业培训保障机制,建立面向市场的多层次、多渠道、多方法的培训模式等改革建议,以期对天津市社会经济发展和滨海新区进一步开发开放建设提供有效支持。

新时期天津城郊农民职业转型培训现状与对策研究

农民职业转型是指原本生活在农村的依靠农业耕种为生的农民，通过接受一定的职业培训，离开农业进入非农行业务工的过程。本文通过对天津市城郊农民职业转型培训的实证调查，发现目前存在的经验和不足．并从观念、政策和培训本身提出改革建议，以期对天津市社会经济发展，建设社会主义新农村和构建和谐社会提供有效支持。

发达国家运动员职业转型的保障政策研究

运动员保障政策不仅关系到运动员竞技成绩的提高和职业生涯的规划,还关系到竞技体育事业的可持续发展。通过对发达国家多个案例的分析论证,发现发达国家运动员保障政策对促进运动员职业转型有完备的法律体系、健全的保险种类、典型的计划和项目、系统的文化教育和职业培训体系以及广泛的社会参与5个影响要素。运动员保障政策越是满足以上5个要素,越能促进运动员职业转型成功。

会计职业转型对高等院校会计人才培养的影响

科技进步及其在会计实践中的应用极大地改变了会计工作的内容和方式,会计职业转型已经成为现实。高等院校承担着为我国建设培养人才的使命和责任,会计专业需要结合市场的需求培养更多的职业型会计人才。本文中,笔者首先阐述了会计转型的深刻内涵,其次探讨了职业转型背景下对会计人才的要求,再次分析了职业转型对高校会计人才培养的影响,最后为培养职业转型会计人才提出了自己的看法和建议,以供参考。

从职业转型和智能升级的视角看人工智能对教育的影响

一般认为,人工智能应用于教育的目标是促进自适应学习环境的开发和人工智能工具在教育中高效灵活及个性化的使用。作为我国智能社会建设的重要组成部分,智能教育的目标是利用智能技术加快推动人才培养模式和教学方法的改革,构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系,实现人工智能在教学、管理、资源建设等全流程应用。然而,在考察人工智能对教育的影响时,我们不能停留在手段和方法层面,而是要站在更加宏观的视角.

江苏省退役运动员职业转型现状分析

收集关于我国退役运动员职业转型的相关信息,根据信息资料与专业理论知识探索制约退役运动员职业转型发展的主要影响因素。设计《退役运动员职业转型问卷调查表》,对江苏省近三年即将面临职业转型的退役运动员发放,从运动员自身运动项目、运动成绩、学业等几个方面进行分析,积极探索影响到退役运动员职业转型难的相关因素,继而提出有利于解决退役运动员转型困难的结论与建议。

对摄影记者职业转型的思考

网络化、多媒体的发展导致摄影记者面临一个新的职业转型——从拍摄固定影像的摄影师,变为拍摄活动画面并为之配上音效的视频摄影师。这就带来了摄影记者将如何应对职业转型,以及新闻摄影是否会"死亡"的讨论。本文从这两个角度讨论阐述,并提出关于摄影记者职业转型的建议和想法。

新型会计人才培养与职业转型研究

"互联网+"时代对会计人才培养和职业发展提出了更高的要求。财务共享和财务机器人的出现,极大转变了会计职业的能力要求,信息技术的发展和会计从业资格证的取消,使会计就业门槛大大降低,这更加剧了会计人员的就业压力;为了适应新时代,会计教育界正在加快会计人才培养模式的转型升级,积极拓展新型会计人才的职业方向和就业转型;以此为背景,研究分析信息时代对会计人才的新要求,确立新型会计人才培养目标,开发新型会计人才的培养方案和课程体系,从而提升学生综合业务能力,促进学生进行职业转型和发展。