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数字化时代职业教育转型发展的现实困境及实施路径 |
张俊青
陈正振
张佺
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
3
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教师职业发展场域的理论诠释、样态澄明及发展路径 |
方绪军
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
5
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职业教育现场工程师培养:何以可为与何以作为 |
付达杰
张炜
唐琳
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
2
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高素质农民职业使命培育研究 |
唐开鹏
张军
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《农业经济》
北大核心
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2024 |
1
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5
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职业教育强国建设的公平之维:理论意蕴与实践路向 |
林克松
席小灵
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《西南大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2024 |
2
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6
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职业教育国家规划教材内容特征分析——以财经商贸大类为例 |
包金龙
王晓雪
张雪萌
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
1
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数字赋能职业教育评价的价值逻辑和优化路径 |
吕路平
陈元媛
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
1
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职业教育强国建设:内涵要义、多重逻辑与推进路径 |
祁占勇
吴仕韬
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《西南大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2024 |
13
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9
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职业教育助力高质量充分就业的作用机理与提升路径 |
刘晓
童小晨
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《现代教育管理》
北大核心
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2024 |
2
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新时代职业教育服务国家重大战略的价值向度 |
赵庆松
苏敏
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《高教学刊》
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2024 |
2
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基于“三教”改革的职业教育活页式教材开发研究 |
潘红恩
段向军
郎旭东
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《苏州市职业大学学报》
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2024 |
1
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共同体视角下职业教育产教关系的阐释及重构 |
刘志文
张晓晴
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
4
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13
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职业教育赋能新质生产力发展的内涵要义、运行逻辑和推进路径 |
霍丽娟
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
4
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高质量充分就业目标下终身职业技能培训的逻辑、挑战与对策 |
郑爱翔
李黎丹
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
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基于职业发展视角下的高职学生职业素养培养研究 |
莫敏燕
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《湖北开放职业学院学报》
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2024 |
2
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职业教育服务乡村人才振兴的作为与思考——基于2021年全国省级、2022年国家级教学成果奖获奖成果的分析 |
杨琴
吴兆明
奚茂龙
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《机械职业教育》
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2024 |
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人工智能在职业教育中的应用与研究 |
张婷
陈良维
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《工业技术与职业教育》
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2024 |
2
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中国式现代化视域下职业教育教师队伍的实践特色、现实羁绊与未来展望 |
钟斌
谢爱磊
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
5
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我国职业教育人才培养导向的政策演进及未来调整 |
王天红
程利群
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
1
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高中职业生涯规划教育如何因时而变、精准施策?——基于对中美日韩四国12282名高中生的调查比较分析 |
孙宏艳
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《中小学管理》
北大核心
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2024 |
1
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