社会认知职业理论视域下社会工作专业本科生职业选择机制探讨

社会认知职业理论认为,个人职业选择在环境、个人与行为三者相互作用的过程中形成。其中,自我效能、结果期待和职业目标是核心的认知变量,而专业认同和专业能力是影响自我效能的重要因素。专业认同通过自我效能和结果期待影响职业目标,专业能力的提升会对自我效能产生正向作用,从而影响职业选择。因此,社会工作专业本科生是否选择社会工作作为职业是个人、专业、社会和政策共同作用的结果。专业信念和个人价值观相匹配是职业选择的前提。当专业信念、专业认同和专业能力单因素或多因素与职业目标相匹配时,环境因素对职业选择的影响力微弱,学生倾向于选择从事社会工作相关职业;反之,当专业信念、专业认同和专业能力单因素或多因素与职业目标不匹配时,环境因素对职业选择的影响力增强,学生倾向于放弃从事社会工作相关职业。

职业选择与重建道德社会--《孟子·公孙丑上·术不可不慎章》辨析

《孟子·公孙丑上·术不可不慎章》设定“天之尊爵,人之安宅”的道德形上学、“莫如为仁”的实践伦理学、“人役而耻为役”的王道政治学,旨在论述职业选择与重建道德社会的重大议题。唯有经由道德形上学达成实践伦理学、王道政治学,“术不可不慎”方能成为所有社会成员念兹在兹的大事,慎择职业方能在重建道德社会的过程中发挥巨大作用。此章包含丰富的学理内涵,具有深切的人文关怀,值得深入辨析。

自我效能与兴趣对数字职业选择的影响研究

文章聚焦数字人才发展通道中的数字职业选择,通过构建逻辑回归模型对自设调查问卷数据进行分析,探究影响大学生数字职业选择的关键心理因素。研究发现,数字化自我效能和兴趣均能显著正向影响数字职业选择,且数字化兴趣是更好的预测因子。进一步从院校类型和数字化领域倾向来看,本科学生比高职学生更倾向于数字职业。另外,随着高职学生在数字化方面自信心的提升,其倾向农业领域的概率显著降低,倾向社会事业的概率显著增加。研究结果对加快数字人才培养具有参考价值,并就加强数字领域产学研合作以推动学校人才培养工作提出了建议。

马克思职业选择观对师范生职业观教育的启示——基于“师范热”现象的冷思考

近几年,在一系列国家惠师政策以及其他各种现实因素的影响下,“师范热”持续升温。不可否认,当今的“师范热”存在着一定的功利主义和盲目跟风倾向,冷热不均和局部遇冷现象已经出现。关于青年的职业选择问题,马克思主张,要立足于人类幸福和自我完善相统一、应听从自我内心的真实声音、还要基于对自身条件的充分认知等。基于马克思的职业选择观和“师范热”的现实情况,当今高校师范专业应从高考招生宣传、新生入学教育、教育教学质量提升、校园文化建设几个方面,全力推进师范生的职业观教育,使“师范热”热在实处。

缘何走出象牙塔?——三元交互理论视角下博士毕业生的非学术职业选择

基于三元交互理论,探究了博士毕业生非学术职业选择的形成机制。通过分析13所“双一流”建设高校1333名博士毕业生的调查数据发现,经济压力、导师指导及就业环境是形塑博士毕业生物质偏好和职业前景认知的重要因素。经济压力并不能直接作用于博士毕业生的非学术职业选择,而是通过影响他们的物质偏好产生间接作用;导师指导和就业环境不仅直接影响博士毕业生的非学术职业选择,还通过影响他们的物质偏好和职业前景认知对其非学术职业选择产生间接作用。男性博士毕业生承担了更多的经济压力,且这种经济压力对其物质偏好的形塑作用显著高于女性博士毕业生。导师指导对博士毕业生物质偏好及非学术职业选择的影响在30岁以下博士毕业生身上体现得更为明显;东部地区就业环境对博士毕业生物质偏好和非学术职业选择的影响显著高于中西部地区。可以通过鼓励博士生树立多元化的职业价值观、为他们提供结构化的职业认知渠道和有针对性的就业支持等措施,帮助博士生理性应对不断变化的就业环境。

高校新兴青年的文化生产、职业选择与自我建构

数字时代推动了依托互联网平台兼职兼业的新兴青年群体的兴起,高校新兴青年是其中的一个重要群体。本研究借鉴齐美尔的个体化理论,探究高校新兴青年的文化“破圈”实践与职业选择。研究发现,高校新兴青年勇于打破常规的学业轨迹,在网络文化生产中开启了一场自我、人生和职业的意义探寻之旅。平台分层模式下粉丝数量、流量关注和经济收益为他们提供了职业协商的资本,成就了他们或“全职”或“斜杠”的职业选择。

数字普惠金融对个体职业选择影响研究

数字普惠金融成为缓解我国严峻就业形势不可或缺的组成要素。本文运用Probit模型,探究数字普惠金融对个体职业选择的影响。结果发现:(1)数字普惠金融对创业决策和受雇就业决策均存在显著促进作用,但对创业决策促进作用更大并且对非涉农就业决策正向影响作用更大。(2)数字普惠金融对农村及城镇个体选择受雇就业的促进作用更大;相较于男性,对女性受雇者与创业者促进作用更大;相较于老年,对青年受雇者与创业者促进作用更大;相较于低人力资本,对高人力资本受雇者促进作用更大;相较于党员,对非党员受雇者与创业者促进作用更大。本文研究结论为合理利用数字普惠金融影响职业选择、因势利导做好稳就业工作,提供了重要政策参考。

罗尔斯式的职业选择自由是一种基本自由吗?

职业选择自由是否为一种基本自由对罗尔斯差别原则的论证至关重要。然而,罗尔斯在表述职业选择自由的性质时存在一些模糊性。基于罗尔斯理论中自由的内涵及其相关要素,澄清职业选择自由在其表述中并不存在矛盾,而是一种融贯的阐述。更重要的是,罗尔斯式的职业选择自由作为一种基本自由,是可以得到证成与辩护的。

社会网络对职业选择的影响——基于社会网络求职渠道的中介效应

为研究社会网络对职业选择的影响机制及社会网络求职渠道在其中的中介效应,采用2018年中国家庭追踪调查(CFPS)数据开展相关实证分析。研究结果表明,社会网络对职业选择有显著的积极影响,个体的社会网络较强时,其选择自雇就业的概率就要高于选择受雇就业的概率。社会网络对社会网络求职渠道有显著的积极影响,社会网络求职渠道对职业选择有显著的积极影响,社会网络求职渠道在社会网络对职业选择的积极影响中发挥部分中介作用。基于此,个体在职业发展过程中应积极培养社交技能,多渠道建立与持续维护人脉。同时,个体应建立多元化的求职渠道,避免过度依赖社会网络求职渠道。

《青年在选择职业时的考虑》对当代青年职业选择的启示

青年如同早晨的太阳,是社会主义现代化进程的主力军和推动者,其行为和态度对中国的发展和变革具有深远影响。当代青年的职业选择不仅影响个人发展和生活质量,也直接关系到国家的经济发展和社会进步。文章以《青年在选择职业时的考虑》为切入点,重温这篇充满理想主义与人道主义的马克思习作,从其青涩时期的文笔中洞见闪烁的光芒,为当代青年在择业时提供一些思路与现实启示,帮助他们实现个人期望与社会需求的有效对接。

中职学生职业选择“错配现象”调查研究——基于四川省6028名中职学生的调查分析

我国中职学生高就业率与较低社会认可度并存,对口就业率变化中潜藏的非对口择业倾向及其导致的职业选择“错配现象”值得重视。研究发现,13.37%的学生就业前存在非对口择业(主动错配)倾向,学习动力、职业规划等自身状况的改善有助于促进对口择业,学校指导、社会认可、家长参与对学生选择专业对口的职业具显著正向促进作用,而现实压力和职业忧虑对定向择业具有较轻的负向效应。因此,以职业教育回报提升为主要导向推动配套改革,以职业能力培育和职业指导创新为两大抓手提升学校培养效能,以学习动力提升和职业认同培育为孵育重点,有助于降低中职学生职业选择“错配”,提升就业质量和促进学生职业发展。

Z世代家政工职业选择与身份认同研究

基于对上海市Z世代青年家政工的参与观察和深度访谈,借助理性选择理论探究Z世代青年家政工的择业动机与职业身份认同。市场化下的员工制企业中,18-30岁的青年男性成为家庭保洁工作者的重要来源,这有助于缓解家政行业的职业性别隔离状态。为了获得进一步的职业发展,青年家政工在公司和客户的双重压力下开展行动策略。本研究以期在帮助青年家政工突破就业困境方面提供启示和参考。

乡村振兴背景下新生代乡村教师职业选择与留任意愿研究

教育振兴是乡村振兴的先决基础,乡村振兴战略的实施也带给乡村教育新的发展机遇。在此战略背景下,乡村教师作为乡村教育发展的关键力量,承载着更为深厚的使命感与责任感。然而在城镇化的快速发展下,乡村教师的队伍建设面临着“去本土化”与“空心化”的处境。近年来,新生代教师积极投身乡村,逐渐成为乡村教师队伍的主力军,但仍存在“下不来”“留不住”“教不好”等现实问题。针对此种现象,该文通过对安徽省白茆镇一线新生代乡村教师进行田野调查,探寻其职业选择与留任意愿,总结相关经验,以期为我国乡村教师队伍的建设工作提供思路。

学校氛围对高职护生职业选择及职业认同感的影响研究

随着高等职业教育体系的不断发展,学校氛围对高职护生职业选择及职业认同感的影响逐渐受到广泛关注。学校不仅是知识传授的殿堂,而且更是学生职业观念形成的重要场所。本研究旨在深入探讨学校氛围如何作用于高职护生的职业选择过程,以及其对护生职业认同感的塑造作用,以期为提高护理教育质量,促进护生职业发展提供一定的实践指导。

从电视扶贫剧《江山如此多娇》看职业选择的现代性意义

在中国式现代化持续推进与快速发展的今天,人们对职业生涯的重视和职业选择的审视,已经较早地实现了由单纯的体制内和体制外的简单二元选择,向以职业理想和社会需求的融合价值追求积极转变。扶贫剧《江山如此多娇》的热播,不仅向观众展示了扶贫工作的艰辛,也为高校毕业生的职业选择提供了鲜活的艺术形象启示和信念支持。本文将通过多角度分析《江山如此多娇》影视剧人物群像的艺术塑造,阐释职业选择的现代性意义,为新时代高校毕业生的职业选择和人生追求提供一种有意义的参照。

人工智能大模型对大学生职业选择影响

人工智能大模型技术的飞速发展引发了社会的广泛关注。本文针对大模型热潮,通过问卷调查分析大模型对在实习期的大学生的职业选择和社会化的影响,特别是他们对AI取代工作的担忧及对自身工作效率和技能的评估。结果显示,对自我效能的认识对缓解职业不确定性至关重要,而大模型的发展对大学生的职业选择压力显著。本研究强调在AI影响下引导毕业生适应就业市场的必要性,为高校和用人单位提供参考。

发达地区农村青年职业选择与市民化差异机制研究——以珠三角和长三角地区为例

发达地区农村青年借助区位和工商业发达优势,实现了就地城镇化。但珠三角和长三角地区因为土地利益分配方式、劳动观念、城市化路径以及保护性力量上的差异,塑造出两地农村青年不同的职业选择态度和行为。珠三角地区农村青年更倾向于选择低端就业岗位,重视休闲大于劳动,长三角地区农村青年在职业选择上更加积极主动,注重家庭资源积累和阶层跃升。职业选择上的差异,决定了农村青年能否建立起与城市经济社会文化系统的有机关联,这也成为影响珠三角和长三角地区农村青年市民化水平的重要因素。更高层次市民化的实现,需要农村青年发挥人力资本优势,选择高度市场竞争的职业,积累真正的市民化能力。

金融发展与职业选择——基于风险规避动机的研究

通过构建职业选择模型,可以研究金融发展对个人职业选择的影响,此外,利用西南财经大学中国家庭金融调查(CHFS)数据可以验证理论模型的推论。研究结果表明,金融发展水平越高的地区,个人选择稳定性职业的概率越低,这样的影响可归因于个人风险规避动机。这种结论在一系列内生性讨论和稳健性检验后依然成立。进一步研究表明,相较于资产规模较小或较大的家庭,在资产规模中等的家庭中,金融发展对个人选择稳定性工作概率的影响更为显著。以上研究丰富了金融发展与职业选择的关系,以及职业选择动因研究方面的文献,在现实意义上为如何调动个人求职活力提供启发。

社会工作专业学生多元化职业选择倾向的场域分析

目前我国大学生的职业选择趋于多元化,但社会工作专业由于专业性较强以及受限于其他因素,专业学生职业选择的对口率并不理想。文章从社会工作专业学生的职业选择现状出发,分析学生在相关场域(如政治场域、社会场域、教育场域以及专业场域)所拥有资本积累和惯习调适,以及分析学生在场域规则下所产生的多元行动策略选择,并就如何正确理解看待这一现象进行说明,不仅为当前数量不断增加但质量参差不齐的社会工作专业教育敲响了警钟,更是整合场域力量、在尊重当代年轻人自我价值实现的基础上正确引导社会工作专业学生的职业方向定位和生涯发展的重要前提。

职业选择、职业内在价值与福利的代际传递

职业的非货币特质,或称为职业的内在价值,是反映就业质量的重要因素,与个人福利水平密切相关。本文使用中国家庭追踪调查和中国综合社会调查数据,构建了从社会、体力、智力、自主控制和安全等五个层面衡量职业内在价值的指标,并发现父辈收入越高,子辈选择职业的内在价值越高。进一步分析显示,只有当父辈收入高于某一门槛值时,才会对子辈选择职业的内在价值水平产生显著的正向影响。这些发现表明,父辈除去通过影响子辈的收入和教育等显性特征并进而影响可用货币度量的福利外,还会影响子辈以舒适性、安全性、受尊重程度等职业内在价值为代表的非货币福利。因此,传统的收入代际流动系数可能会高估社会流动性,将职业的内在价值纳入代际传递的研究视野,对全面理解社会流动性问题有重要价值。