德国青少年职业定向教育项目探析

德国青少年职业定向教育项目(BOP)是德国加强青少年职业选择能力、拓展其职业决策的重要举措。青少年对于职业和工作世界认知的不断提升,使得其个性化的择业成熟度变得越来越重要。进入2000年后,在教育发展和模式项目的专业讨论语境中,出现了一种质疑的声音:职业指导工作的不足应为教育过渡系统中产生的问题负责。多种实证研究证实了这种关系:多数毕业生缺乏清晰的职业规划设想。在柏林九年级所有学校类型的学生中,仅48%的学生能够清楚表达职业愿望;学生的职业选择范围受限。以年龄为维度,男女两性的理想职业分布不尽相同,特别在计算机、健康、商业职业领域中,女性并不能充分发挥潜能。在此背景下,德国联邦教育与研究部于2008年启动了“在跨企业和可比较的职业教育设施中进行职业定向”的专门计划,即职业定向项目。2016年新的教育计划提出:职业定向对学生为未来需求做准备至关重要,职业指导议题是个体发展的重要构成部分;学校应以学生能力、潜力和兴趣为基础,指导教育学生以自主、团队协作以及批判性的方式,规划设计自己的教育和工作前景。至2018年夏季期间,全德共有300多所教育机构作为合作伙伴参与该项目,惠及了高达120多万学生。

德国呼吁女性进入科学技术领域

据德国联邦教育与研究部网站2016年5月3日报道,联邦教育与研究部一直将促进公平作为自己的工作重心,致力于扩展年轻女性的专业和职业选择范围。他们认为,为年轻女性打造框架条件,使其以自己的方式自由发挥天赋是非常重要的。

完善股份制商业银行独立董事选聘机制

我国股份制商业银行成立时间普遍不长，各银行在健全公司治理，特别是内部监督机制方面普遍缺乏经验。为完善商业银行内部监督机制，中国人民银行提出在商业银行建立、健全独立董事和外部监事制度，并将之作为完善商业银行公司治理的重要措施。

加强大学生职业规划指导

当前大学生或中等职业学校毕业生就业面临的问题不仅是“就业难”，更多是“择业难”。培养成本过高，不同行业和地域的机会、待遇差别过大，加上劳动力市场的制度性分割，以及传统观念影响，大学生初次就业对待遇看得过重，职业选择范围过窄，期望值较高。

人才怎么不到我的“碗里”来?

由于当前职业选择范围扩大，加之《劳动法》对员工流动暂没有约束限制，导致人员流动成本低，加速了人才流动。在这个社会大背景下，招聘难，留人难，成为小微企业主的切肤之痛。如何聚人聚智，让企业快速崛起，是初创企业必须攻克的难题。